Acompañamiento terapéutico

ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO
El acompañamiento terapéutico surge como parte del movimiento que se produce a escala mundial con el desarrollo de los hospitales de Día en Salud Mental, alrededor de la segunda guerra mundial. Los hombres que volvían de la guerra lo hacían con graves problemas psiquiátricos, los trastornos depresivos incluso afectaban a todo el núcleo familiar. En Argentina estemovimiento avanza en la década del sesenta, influido por las ideas dominantes que en ese momento tenían aquí tanto la psiquiatría como el psicoanálisis. Cabe destacar la relevancia que toma el nombre del Dr. Eduardo Kalina, quien desde finales de la década del sesenta trabaja con una paradigmática figura: la del "amigo calificado", denominación que luego es reemplaza por la de AcompañanteTerapéutico, ya que aquella otra no reflejaba el vínculo asimétrico que el AT debe tener ( profesional-paciente), eso si, sin dejar de ser afectuoso, ni tampoco reflejaba el efecto terapéutico que su presencia y trabajo junto al paciente provoca.
El Acompañamiento Terapéutico comienza como una necesidad del terapeuta, que por lo general no puede dedicarle tantas horas a un paciente, y entonces designa a unapersona entrenada y capacitada para la contención. Su presencia en sí es un acto terapéutico, entendiéndose por tal: el que “cura”, cuida y alivia. Y en el cual se va a establecer un vínculo que el enfermo no tuvo hasta ese momento, y que le posibilitará instaurar una diferencia, creando nuevos lazos de resocialización. Acompañar es estar con el otro, compartir. Etimológicamente: hacersecompañero, compartir el mismo pan. Sin embargo, no se trata de una relación simétrica, de igualdad, ni de amistad. Sino que hay una estrategia dirigida a una cura, y esto es lo que la diferencia de una situación no terapéutica (como ya se nombro en el párrafo anterior).
Hoy el Acompañante Terapéutico trabaja en situ, al lado del paciente y la familia, es primordial en la mejoría del paciente. El AT nosólo es un agente de terapéutico sino que es un agente pedagógico enseñando al paciente y su familia a disminuir su padecimiento.

Quienes pueden demandar a un AT

El acompañamiento terapéutico puede ser indicado por un psicólogo, psiquiatra o psicoanalista, además de ser solicitado por equipos interdisciplinarios en Salud, Educación Especial y Discapacidad. También puede ser solicitadodirectamente por la familia de un paciente. Quien recibe la demanda deberá fijar con el A.T. el tipo de encuadre en general. El A.T. puede trabajar con el paciente dentro de una institución o fuera de ella, la institución funciona como marco de protección.
La inserción del A.T. es muy amplia, desde los hospitales hasta las clínicas privadas, geriátricos, colegios, instituciones que trabajan condiscapacidad y comunidades terapéuticas.
El trabajo con niños se fue ampliando en estos años, resultando cada vez más solicitado el AT para trastornos generalizados del desarrollo, autismo, discapacidad, etc.; desde la integración escolar y social hasta modalidades ambulatorias. En estos casos es necesario trabajar con los padres de los niños, lo cual significa una dificultad extra.

En elcontexto cotidiano de la escuela, el acompañante terapéutico abordará las cuestiones atinentes a su integración y desenvolvimiento en las actividades tendientes al aprendizaje, a partir del vínculo particularizado con el niño, en un trabajo interdisciplinario.

El AT en las Familias
Se implementa este dispositivo de asistencia personalizada en la vida cotidiana tanto para el paciente que convivecon su familia como para aquel que se encuentra viviendo fuera del grupo familiar.
El acompañante terapéutico funcionará como regulador y matizador de las exigencias y estímulos entre la familia y el paciente, con el objetivo de construcción conjunta de una nueva modalidad de relación, más contenedora para todo el grupo familiar (trabajando en equipo junto al profesional que tenga a...