Acondicionamiento De La Sala De Lectura

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Dr. Ramón Reinoso Núñez
El Vigía Estado Mérida.













ACONDICIONAMIENTO DE LA SALA DE LECTURA DE4 LA BIBLIOTECA COMO MEDIO PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTESEl Vigía, Junio de 2011
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Dr. Ramón Reinoso Núñez
El Vigía Estado Mérida.













ACONDICIONAMIENTO DE LA SALA DE LECTURA DE4 LA BIBLIOTECA COMO MEDIO PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES












Prof.:Integrantes:
Víctor Cristo Eliana Morillo
Gleidy Rondón
Grabiel Briceño


El Vigía, Junio de 2011
DEDICATORIA

Este proyecto de investigación vadedicado primeramente a Dios, ya que sin él nada podemos hacer. Dios es quien nos concede el privilegio de la vida y nos ofrece lo necesario para lograr nuestras metas.
A nuestros padres por guiarnos, protegernos, por darnos su cariño y apoyo, puesto que sin ellos nunca hubiésemos podido hacer realidad este sueño y culminar nuestros estudios con éxito.
A nuestros hermanos y amigos, por sucomprensión, paciencia y compañerismo.
Al personal docente, Administrativo y Obrero de la Unidad Educativa "Dr. Ramón Reinoso Núñez" por cobijarnos y brindarnos todo su apoyo y comprensión durante nuestro paso por esta casa de estudio.
A todas aquellas personas a quienes esta investigación sea de gran utilidad para enriquecer sus conocimientos.














AGRADECIMIENTO

A Diospor habernos concedido las peticiones de nuestro corazón y dado la inteligencia y fortaleza para el desarrollo de nuestras metas propuestas.
A nuestros padres, quienes nos han visto crecer y nos han dado su apoyo y estimulo
A la Unidad Educativa "Dr. Ramón Reinoso Núñez" por ser nuestra casa de estudio y habernos dado la oportunidad de prepararnos académicamente.
A nuestro tutor por habernosguiado y enseñado en la realización de esta investigación.
A nuestros amigos quienes nos acompañaron en el transcurso de la culminación de esta meta y nos motivaron para la culminación de este proyecto de investigación.
























Introducción

Es necesario que la enseñanza escolar contribuya a crear lectores en la utilización de diversos textos, a promoveractitudes críticas y reflexivas y a la difusión de la cultura.
La reforma educativa incluye en el currículo contenidos que aborden el manejo de fuentes de información así como la formación lectora de los educandos.
La biblioteca escolar debe mantener un estrecho contacto con el sistema bibliotecario y debe estar integrada en una red de documentación educativa. Para ello es necesario promover latransformación de las actuales bibliotecas de los centros educativos, en centros de documentación y recursos que reúnan las condiciones necesarias para el buen funcionamiento. Todo ello deberá impulsarse desde un modelo de biblioteca escolar que asegure una educación no discriminatoria, orientada a la igualdad de las personas y de sus posibilidades de realización. La cultura es un bien que debegarantizarse a todos los ciudadanos, siendo la biblioteca escolar el elemento indispensable que asegure ese derecho.
La biblioteca escolar se concibe ahora como un concepto más amplio, el de centro de recursos, que funciona como biblioteca, con materiales impresos, audiovisuales e informáticos, constituyendo además un lugar favorable al estudio, a la investigación, autoformación y a la lectura....