acontecimentnso

Las siguientes consignas proponen un tema a desarrollar y analizar a partir de la lectura de Hamlet de William Shakespeare. Además de la precisión y corrección del contenido de las respuestas, se evaluarán: la coherencia y la cohesión, la ortografía y la expresión, la inclusión de citas textuales y el respeto a las pautas formales (*).

Tema 1
A) El teatro dentro del teatro. Análisis de lasprincipales escenas / situaciones en las que los personajes representen un papel y las consiguientes reflexiones sobre el teatro.
B) Análisis del primer monólogo de Hamlet: a) contextualización de dicho parlamento; b) problema planteado; c) recursos argumentativos empleados (mencionar y citar al menos dos); d) conclusión alcanzada.

Tema 2
A) Tensión entre destino y casualidad. Análisis de lasacciones del protagonista, Hamlet, a la luz de la tensión entre lo inevitable y lo fortuito.
B) Análisis del segundo monólogo de Hamlet: a) contextualización de dicho parlamento; b) problema planteado; c) recursos argumentativos empleados (mencionar y citar al menos dos); d) conclusión alcanzada.

Tema 3
A) La venganza. Análisis de la venganza como móvil de las acciones de dos personajes:Hamlet y Laertes. Significado de los lazos familiares en este contexto.
B) Análisis del tercer monólogo de Hamlet: a) contextualización de dicho parlamento; b) problema planteado; c) recursos argumentativos empleados (mencionar y citar al menos dos); d) conclusión alcanzada.

Tema 4
A) Las mujeres y el amor. Análisis del comportamiento amoroso de Gertrudis y de Ofelia. Mirada del protagonistasobre cada una de estas mujeres.
B) Análisis del cuarto monólogo de Hamlet: a) contextualización de dicho parlamento; b) problema planteado; c) recursos argumentativos empleados (mencionar y citar al menos dos); d) conclusión alcanzada.


(*) Pautas formales:

 Cada consigna debe tener un mínimo de una página y media de extensión, con letra Arial o Times New Roman en tamaño 12, interlineado 1,5ó 2 cm, márgenes justificados y sangría al comenzar cada párrafo.
 El desarrollo del tema sugerido debe estar fundamentado con citas textuales (un mínimo de 3 citas por consigna). Cuando la cita ocupa un espacio inferior a los 3 renglones, debe estar incluida entre comillas en el cuerpo del texto. En cambio, si supera dicha extensión, debe incluirse en párrafo aparte, con letra 11, sininterlineado y márgenes de 1 cm (de cada lado).
 La primera vez que se cita la obra debe ponerse la referencia completa en nota al pie, de acuerdo con el siguiente modelo:

Libros impresos:
APELLIDO, Nombre, Título de la obra, Lugar de edición, Editorial, Año.
Ejemplo: ALLAN POE, Edgar, Narraciones extraordinarias, Buenos Aires, Cántaro, 2009.

Ediciones virtuales:
APELLIDO, Nombre, Título dela obra, dirección de la página.
Ejemplo: CORTÁZAR, Julio, Rayuela en www.juliocortazar.com.ar

Una vez hecha la referencia, se escribirá lo siguiente: “Todas las citas se harán a partir de esta edición y a continuación se indicará entre paréntesis el número de página.”
Una vez hecho eso, cada vez que citen deberán poner solamente el número de página entre paréntesis inmediatamente después derealizada la cita (en el texto y no en nota al pie).

APÉNDICE: LA ARGUMENTACIÓN Y SUS RECURSOS
Argumentar significa “aducir, alegar, poner argumentos” para convencer de algo a alguien. En numerosas situaciones de nuestra vida cotidiana, intentamos convencer a otra persona sobre nuestro punto de vista en relación con tal o cual asunto; en eso consiste la argumentación. Se trata de undiscurso que pretende producir un cambio de conducta en el receptor en cuanto a actitudes, puntos de vista e incluso sentimientos. Por ello, podemos afirmar que en los textos argumentativos predomina la función apelativa del lenguaje.
Dentro de la estructura de los textos argumentativos, podemos identificar las siguientes partes:

- Punto de partida: es el suceso que da origen al texto, el...