Acontecimientos Matematicos

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES CURRICULARES
I. IDENTIFICACIÓN

Carrera : Pedagogía en Matemática e Informática Educativa.
Actividad Curricular : Cálculo I –DMPM32-1 Nº de Créditos: 10
Carácter : Mínima
Semestre / año : Primero / 2012 Horario de clases: Día: Martes Hora: 09:50 – 11:20 Sala: D27

Docente: Alonso Quiroz Meza Día: Jueves Hora: 09:50 – 11:20 Sala: D25
II. REQUISITOS:
1. Porcentaje de asistencia requerido: 50% Calificación mínima de eximición: 5.5 Ponderación del examen: 40%

III. CALENDARIZACIÓN.
Unidades(Indicar temática) | Fechas(Clase a Clase)| Logro esperado(descriptores de competencias a desarrollar por parte de los alumnos) | Contenidos o actividades a tratar Clase (C) Disertación(D) Taller (T) Prueba (P) Autoevaluación(A) | Evaluación | Bibliografía |
| | | | Tipo Hetero (H) Auto(A) Co(C) | Técnicas o Instrumentos | |
Unidad I: Propiedades operatorias de IR. | Sesión 1MA-13/03Sesión 2JU-15/03Sesión 3MA-20/03Sesión4JU-22/03Sesión 5MA-27/03 | Aplican fundamentadamente las propiedades básicas de los números IR, usando el lenguaje y los métodos propios de la matemática, para demostrar nuevas propiedades. | ( C ) Descripción de la dinámica de trabajo en la actividad curricular, los objetivos y las evaluaciones; así como de los saberes requeridos para iniciar el tratamiento de los temas. ( C )Consideraciones preliminares respecto de los conjuntos numéricos. ( C ) Intuiciones de IR. La construcción matemática( C ) Caracterización de IR, como un Cuerpo. Consecuencias de la estructura de Cuerpo. ( C-A ) Orden en IR . Axiomática. Demostración de propiedades. | H-A-C | Evaluación DiagnósticaPrueba Escrita Informe de TallerPresentación Power | - Apóstol, T. M.: Calculus (Vol. 1)Barcelona. Reverté 1982 |
Unidades(Indicar temática) | Fechas(Clase a Clase) | Logro esperado(descriptores de competencias a desarrollar por parte de los alumnos) | Contenidos o actividades a tratar Clase (C) Disertación(D) Taller (T) Prueba (P) Autoevaluación(A) | Evaluación | Bibliografía |
Unidad 2:Funciones de variable real. | Sesión 6JU-29/03Sesión 7MA-03/04Sesión 8JU-05/04Sesión9MA-10/04Sesión 10JU-12/04Sesión 11MA-17/04Sesión 12JU-19/04Sesión 13MA-24/04 | Reconocen regularidades, expresan comportamientos periódicos mediante diversos registros y los relacionan con los registros numérico-gráfico y algebraico, para re-significar los coeficientes de una expresión algebraica.Construyen e interpretan la gráfica de funciones racionales, exponenciales, radicales,logarítmicas y trigonométricas, aplicando las propiedades de los objetos involucrados para visualizar de manera dinámica la recta y la parábola como curvas en movimiento que generan una familia de curvas.Analizan la relación entre los roles de objeto y proceso que puede tener una función y aplicarlos en la resolución de problemas. PICB | ( C ) Cotas, supremo e infimo. Máximos y mínimos.( C-A ) Elaxioma del supremo. Demostración que raíz de dos no es un número racional. Propiedad arquimediana.( C-A ) Visualización gráfica en la construcción de expresiones algebraicas que representan una función lineal o cuadrática.( C-A ) Visualización gráfica en la construcción de expresiones algebraicas que representan una función racional, exponencial, radical o logarítmica.( C-A ) Fenómenosasociados. Construir e interpretar la gráfica de funciones trigonométricas, Aplicando las propiedades de los objetos involucrados.( T ) Taller 1( P ) Prueba 1( T ) Taller 1 | H-A-CHH | Prueba Escrita Informe de TallerPresentación PowerTALLER 1Prueba Escrita 1Taller 1 | - Apóstol, T. M.: Calculus (Vol. 1) Barcelona. Reverté 1982 - Artigue, M.:La enseñanza de los principios del...