ACONTECIMIENTOS SOCIALES

En el proceso de aprendizaje se puede ver distintos modos en los cuales se pueden desarrollar los alumnos dentro del aula de clases. Muchos de éstos pueden ser productivos y otros son a su vezinfructíferos para concretar un aprendizaje al cien por ciento.
Este análisis se basa principalmente en alumnos que estudian una segunda lengua, específicamente el idioma inglés. Cabe destacar que estalengua está considerada como unos de los lenguajes más hablados en el mundo.
Algunos profesores que imparten en las aulas de clase éste idioma, reconocen que es un proceso arduo de aprendizaje, y queen determinados casos son muy pocos los que logran llegar al término de todos los niveles del idioma.
La clasificación de los diferentes tipos de alumnos que nos proporciona el autor Héctor Lerma, dellibro ¿qué tipo de alumno soy?, nos permite ver e identificar las maneras en las cuales el profesor deberá abordar los temas, para que haya un proceso cognitivo completo en el proceso de aprendizaje.Muchos de los factores que influyen en un buen aprendizaje según profesores, afirman que su comportamientos van variando dependiendo del tipo de sentimiento que les influya en ese momento, esto sepuede ver reflejado en la manera en que llegan y se sientan en su lugar correspondiente. Otros por el contrario dependiendo su edad son los comportamientos que toman en el aula, algunos son callados yotros son extrovertidos, puesto que pudieran estar pasando por la etapa de la madurez.
Algunos profesores dicen que “cada cabeza es un mundo” y en efecto que lo es, varios de los alumnado se podríanclasificar a través de la manera en que procesan la información; éstos pueden catalogarse como alumnos pasivos y alumnos activos.
Un sondeo hecho por los profesores de las aulas arrojó que un altoporcentaje del alumnado no llega a desarrollar un proceso cognitivo completo, es decir, que no entiende nada de lo que se le ha explicado, pero que al mismo tiempo no pregunta sobre sus dudas y no...