acontecimientos sociales

¿Qué se entiende por calidad educativa en función del trabajo docente y el proceso de enseñanza?



GUION DE ENTREVISTA

Una entrevista es una conversación que tiene una estructura y un propósito. La entrevista busca entender el mundo desde la perspectiva del entrevistado, y desmenuzar sus experiencias. Steinar Kvale define que el propósito de la entrevista cualitativa es “obtenerdescripciones del mundo de vida del entrevistado respecto a la interpretación de los significados de los fenómenos descritos.
Steinar delimita doce elementos para la comprensión de la entrevista cualitativa. Se debe contextualizar a la persona antes y después de la entrevista.

 Mundo de la vida: se considera que el tema de la entrevista cualitativa es la vida de la persona entrevistada y su relacióncon la propia vida.
 Significado: el entrevistador registra e interpreta el significado de lo que se dice y la forma en que se dice.
 Cualidad: la entrevista busca obtener un conocimiento cualitativo, por medio de lo expresado en el lenguaje común y corriente, y no busca la cuantificación.
 Descripción: busca descripciones ricas de los diversos factores de la vida de las personas.
Especificidad: se persiguen descripciones de situaciones específicas, y no de opiniones generales.
 Ingenuidad propositiva: el entrevistador mantiene apertura plena a cualquier fenómeno inesperado o nuevo.
 Focalización: la entrevista se centra en determinados temas: no está estrictamente estructurada con preguntas estandarizadas, pero tampoco es totalmente desestructuradas.
 Ambigüedad: lasexpresiones de las personas entrevistadas pueden en ocasiones ser ambiguas, reflejando así las contradicciones con las que vive una persona en su mundo.
 Cambio: puede haber cambios en las descripciones o los significados respecto de cierto tema.
 Sensibilidad: diferentes entrevistadores propician diferentes respuestas sobre determinados temas, dependiendo de su grado de sensibilidad y conocimientosobre el tema en particular.
 Situación interpersonal: el conocimiento se producirá a partir de la interpretación personal durante la entrevista.
 Experiencia positiva: una entrevista de investigación bien realizada puede construir una experiencia única y enriquecedora para el entrevistado, obteniendo de ellas nuevas visiones acerca de su propia situación de vida.


Para realizar unaentrevista cualitativa requiere también una cuidadosa y bien pensada planeación. Para eso Kvale establece siete estadios fundamentales para estas entrevistas.
 Selección del tema: donde se formulan el propósito y las preguntas de investigación antes de iniciar cualquier entrevista.
 Diseño: el estudio del diseño se realiza con base en el conocimiento que se busca y teniendo en cuenta lasimplicaciones étnicas del mismo.
 Entrevista: para su realización es necesario una guía, así como una actitud reflexiva del conocimiento que se pretende.
 Transcripción: la preparación, con propósitos de análisis, del material obtenido en la entrevista usualmente implica convertirlo en material escrito.
 Análisis: se requiere decir, sobre la base de las preguntas y de los objetivos del estudio, cualparadigma interpretativo será el más adecuado.
 Verificación: se valoran la confiabilidad y la validez, para Kvale esto se refiere a la consistencia de los resultados, y esta, a que el estudio este basado en entrevista corresponda al propósito de lo que se busca investigar.
 Preparación del informe: se refiere a preparar la comunicación final del estudio en forma consistente con los criterioscientíficos e incluyendo los factores éticos de la investigación. Requiere una redacción que facilite su lectura.


























Después de conocer la información, procedimos a realizar el guion de entrevista, para lo cual realizamos un guion para el director de la escuela y uno para un ciudadano de Magú, que en este caso era el abuelito de una compañera de...