acontecimientos
Páginas: 2 (313 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2014
EVALUACIÓN CREATIVA
Cada grupo debe presentar de forma lúdica, cautivante y clara, una aplicación práctica de su temática trabajada en la intervención en la escuela. Para ello deben considerar losiguiente:
Se debe entregar un tríptico informativo a los alumnos sobre la temática a exponer (puede ser en formato virtual o en papel) al profesor se le debe entregar el día de la presentación untríptico en formato papel para su evaluación inmediata.
La presentación debe ser en un máximo de 15 minutos.
La exposición no puede ser una disertación ni charla.
No se pueden repetir lasaplicaciones prácticas de la temática.
Al final de cada jornada de exposición, el docente entregará una pregunta por cada una y al final de todas las exposiciones el alumno entregará en un solodocumento todas las respuestas.
Así, cada alumno tendrá una nota por la presentación (nota grupal equivalente al 15% de la asignatura) y otra por las respuestas a las preguntas (nota individual,equivalente al 15% de la asignatura)
El procedimiento para cada presentación, será el siguiente:
El grupo debe designar a un presentador, dicha persona debe dar a conocer el título de la presentación(novedoso) y lo que pretende graficar.
Se realiza la presentación.
Una vez finalizadas todas las presentaciones de dicha clase, se realizará un espacio de reflexión.
Finalizado el espacio dereflexión, el docente procederá a realizar 1 pregunta por cada charla, las cuales los alumnos se llevarán a su hogar y al final de todas las exposiciones, deberán entregar en un solo documento todas lasrespuestas.
Los aspectos a evaluar serán:
Creatividad: Forma lúdica y novedosa de presentar la aplicación práctica del tema.
Coherencia entre la presentación y la temática expuesta (Síefectivamente la presentación grafica la temática).
La presentación genera reflexión de los estudiantes.
Autoevaluación y coevaluación de los estudiantes.
Se enmarca dentro de los parámetros éticos de...
Cada grupo debe presentar de forma lúdica, cautivante y clara, una aplicación práctica de su temática trabajada en la intervención en la escuela. Para ello deben considerar losiguiente:
Se debe entregar un tríptico informativo a los alumnos sobre la temática a exponer (puede ser en formato virtual o en papel) al profesor se le debe entregar el día de la presentación untríptico en formato papel para su evaluación inmediata.
La presentación debe ser en un máximo de 15 minutos.
La exposición no puede ser una disertación ni charla.
No se pueden repetir lasaplicaciones prácticas de la temática.
Al final de cada jornada de exposición, el docente entregará una pregunta por cada una y al final de todas las exposiciones el alumno entregará en un solodocumento todas las respuestas.
Así, cada alumno tendrá una nota por la presentación (nota grupal equivalente al 15% de la asignatura) y otra por las respuestas a las preguntas (nota individual,equivalente al 15% de la asignatura)
El procedimiento para cada presentación, será el siguiente:
El grupo debe designar a un presentador, dicha persona debe dar a conocer el título de la presentación(novedoso) y lo que pretende graficar.
Se realiza la presentación.
Una vez finalizadas todas las presentaciones de dicha clase, se realizará un espacio de reflexión.
Finalizado el espacio dereflexión, el docente procederá a realizar 1 pregunta por cada charla, las cuales los alumnos se llevarán a su hogar y al final de todas las exposiciones, deberán entregar en un solo documento todas lasrespuestas.
Los aspectos a evaluar serán:
Creatividad: Forma lúdica y novedosa de presentar la aplicación práctica del tema.
Coherencia entre la presentación y la temática expuesta (Síefectivamente la presentación grafica la temática).
La presentación genera reflexión de los estudiantes.
Autoevaluación y coevaluación de los estudiantes.
Se enmarca dentro de los parámetros éticos de...
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