acontecimientos


1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
Tecnólogo en Entrenamiento deportivo
Código: 525203
Versión: 100
Nombre del Proyecto:
Plan de entrenamiento para la Iniciación y Fundamentación deportiva en Escuelas de Formación del Sistema Distrital del DeporteCódigo:520560
Fase del proyecto:
Análisis Especificación de las modalidades deportivas y de sus deportistas
Actividad (es) del Proyecto:
Especificación de las modalidades deportivas y de sus deportistas
Actividad (es) de Aprendizaje:
Caracterizar el deporte (Generalidades)
Resultados de Aprendizaje:
Identificar la técnica y la táctica deportiva según modalidady/o disciplina deportiva
Competencia:
Programar la fundamentación técnico – táctica del deportista según la edad, el género y la modalidad deportiva en el nivel de formación.
Resultados de Aprendizaje:


Competencia:
Resultados de Aprendizaje:


Competencia:
Duración de la guía ( en horas):
72


2. INTRODUCCION
El deporte al ser un fenómeno a nivel mundial que afecta a todos losseres humanos tiene unas características específicas que todas las personas que se desempeñan en este deben identificar.
El entrenador deportivo de todas las disciplinas deportivas al ser un eje fundamental en el desarrollo de los deportes debe conocer la terminología, su impacto en el desarrollo cultural, la utilización de este como medio y/o fin, las diferentes clasificaciones, características delos deportes, deportistas y sus formas de competencia.
En esta guía de aprendizaje identificara las características de los deportes, sus diferentes formas de clasificación, conceptos de técnica y táctica, la influencia del deporte en la sociedad, la diferencia entre deporte recreativo y deporte de rendimiento, actividad física y deporte.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
El deporte al ser fenómeno mundial todas las personas hablan indiscriminadamente tengan o no tengan conocimientos reales sobre este, no diferencias entre las terminologías de actividad física, recreación, fitnnes y las diferentes clases de deporte que pueden existir y sus diferencias entre los objetivos que estas persiguen.
¿Qué diferencia puedeexistir en los objetivos del deporte?
¿Qué diferencia puede existir entre las personas que practican los diferentes tipos de deportes?
¿Todas las personas pueden practicar cualquier tipo de deporte?
Estas tres preguntas son las características mínimas que todas las personas deben conocer al momento de opinar con buenos criterios acerca del deporte.
3.2 Actividades de contextualización eidentificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
En la actualidad existen varias clasificaciones de los tipos de deporte que existen los cuales haremos referencia de algunos de ellos a continuación:
Según BOUET (1968)
a) Deportes de combate: con implemente y sin implemento, se caracterizan por que existe contacto físico, el cuerpo como referencia.
b) Deportes de balón: individuales yde conjunto, se caracterizan por que el balón constituye el valor relacional del deporte.
c) Deportes atléticos o gimnásticos: atléticos de medición objetiva y gimnásticos de medición subjetiva, se caracterizan por qué a referencia es la posibilidad del ser humano, el gesto técnico es de gran importancia.
d) Deportes en la naturaleza: se caracterizan por ser desarrollados en el medio natural.
e)Deportes mecánicos: se caracterizan por el empleo de maquinas que son las que generan energía y el ser humano es quien las controla y dirige.1
Según MATVEIEV (1975)
a) Deportes aciclicos: predominan los movimientos de intensidad máxima.
b) Deportes con predominio de la resistencia: su intensidad es submaxima.
c) Deportes de equipo: deportes de alta intensidad con pausas de tiempo.
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