Acontesimientos

Fuentes documentales históricas de las Prácticas Pedagógicas del cuerpo escolarizado en la primera mitad del Siglo XX en Medellín (1900-1950)

William Moreno Gómez Sandra Maryory Pulido Quintero Carmen Emilia García Gutiérrez Juan David Gómez Valenzuela Juan Álvaro Montoya G. Julio Cesar Gil V.

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Universidad de Antioquia Instituto Universitario de Educación Física Grupo de Investigaciónen Estudios de Educación Corporal

William Moreno Gómez. Investigador Principal. morenowillian@hotmail.com Sandra Maryory Pulido Quintero. Coinvestigadora. samapuqui@hotmail.com Carmen Emilia García Gutiérrez. Coinvestigadora. carmenemiliagarcia@yahoo.es Juan David Gómez Valenzuela. Coinvestigador. juanchogo_go5@hotmail.com Juan Álvaro Montoya G. Estudiante en formación. juaancho8@yahoo.comJulio César Gil V. Estudiante en formación. juliogiv@gmail.com Digitación: Lina Johana González S. y Yuliana Quinchía C.

Imagen de cubierta: Fotografía anónima (1930-1940). Archivo pedagógico Escuela Normal Superior de Medellín.

Créditos: Universidad de Antioquia Comité para el Desarrollo de la Investigación CODI Archivo Histórico de Medellín Agradecimientos Mg. Gustavo Alzate Ps. Luis FernandoAcevedo Ruiz

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CONTENIDO

Información General sobre el proyecto Introducción base documental histórica de la educación física 1900-1950 Patrimonio histórico “discursos de la educación física 1900-1950” Textos “naturalista sensible” (TNS). Textos “moderno activo biológico” (TMB) Textos “moderno activo sociable” (TMS) Relación TMS y TMB (TMS-TMB) Relación TNS y TMB (TNS-TMB) Base documentalfotográfica prácticas corporales Medellín 1900-1950 Campo de exploración fuente primaria Referencias

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INFORMACIÓN GENERAL

Título del proyecto Recuperación de fuentes documentales para la historia de las prácticas pedagógicas del cuerpo escolarizado en la primera mitad del siglo XX en Medellín 1900 – 1950.

Nombre del grupo de investigación Estudios de Educación Corporal (Categoría BCOLCIENCIAS 2006) Nombre de la línea de investigación Historia y Pedagogía Corporal Duración del proyecto 10 meses Valor total del proyecto: $33.080.640

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DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

1. Planteamiento del problema de investigación

El objeto de conocimiento que nos convoca en esta investigación es la recuperación de fuentes documentales para la historia de las prácticas pedagógicas delcuerpo escolarizado en la primera mitad del siglo XX en Medellín. El estudio comprende: localización, identificación, registro, organización, inventario, categorización, digitalización y reproducción de los documentos.

A partir del diseño de una herramienta informática se pondría al alcance de los docentes e investigadores las fuentes primarias de información para la posterior formulación denuevos proyectos de investigación histórica, social y científica y el diseño de material pedagógico, de manera confiable y rigurosa. Dicha herramienta permitirá conservar la información, organizarla, clasificarla y facilitar el acceso a los usuarios.

El acceso fácil a la información redunda en economía de tiempo en el acceso e identificación de las fuentes; consulta de los documentos y copia deellos sin riesgo de “pérdida o daño” del original; concentrándolos en un solo lugar; difundiendo sus contenidos de manera eficaz y adecuada.

¿Cuál es la situación actual de las fuentes de información sobre las prácticas pedagógicas del cuerpo escolarizado en la primera mitad del siglo XX en Medellín?

La historia es esencialmente un tipo de conocimiento mediado por el documento histórico. Eldocumento histórico, en palabras de Le Goff, citado por Tuozzo (2001), es todo vestigio o resto “que puede, de alguna manera, revelarnos alguna cosa que nos permita conocer el pasado humano (lo que los hombres han pensado, han sentido, han creado o han realizado), bajo el aspecto o ángulo particular según el cual es interrogado. Todo documento histórico, contiene lo que podríamos llamar inteligibles...