Acoso Docente

VIOLENCIA Y ACOSO DOCENTE |
(BULLYING DOCENTE) |
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En este documento abordaremos la violencia y acoso que hace un docente a sus alumnos dentro de un contexto educativo los documentos mas importantes es la ley general de educación y el acuerdo secretaria 96 que son los que dicen las leyes y normas con las que se debe conducir un docente y además un contexto del Bullying Docente. |
|RUMBO GUARDADO JONATHAN ELFEGO |
13/06/2011 |
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INDICE:
Introducción………………………………………………………………………………………………04
CAPITULO I
Violencia del personal docente…………………………………………………………………..05
Como esta el bullying docente en el mundo…………………………………………………06
Aprender a vivir juntos………………………………………………………………………………07
Cifras mundiales del abuso docente………………………………………………………….07
Terapia para evitar elfracaso escolar……………………………………………………….08
Administración y sistema educativo…………………………………….08
Familia…………………………………………………………………………………08
Violencia y acoso docente………………………………………………………………………..09
CAPITULO II
Bullying Docente significado de violencia y la ley y acuerdos………………………...10
Significado de violencia………………………………………………………………………………..10Significado de violencia psicológica………………………………………………………………………..11
Significado de violencia Física………………………………………………………………………………..13
Diferentes tipos de estilos, no asertivos, hostil y asertivo……………………………………..13
Asertivo…………………………………………………………………………………….13
Hostil……………………………………………………………………………………….14
Noasertivo………………………………………………………………………………14
Marco Legal…………………………………………………………………………………………………………15
Ley general de educación…………………………………………………………………………………….16
Acuerdo general 96…………………………………………………………………………………………….19
Acoso docente……………………………………………………………………………………………………21
Perfil del agresor………………………………………………………………………………………………..21
La violencia institucionalizada………………………………………………………………………………22CAPITULO III
Capacitación a los padres para la prevención de la violencia docente…………….23
Prevención de la violencia escolar………………………………………………………………..23
La familia……………………………………………………………………………..23
Trabajar un nuevo curriculum………………………………………………..23
Apertura de espacios de expresión………………………………………..23Se favorece la medición escolar……………………………………………..24
Que hace la RIEF en contra del Bullying docente……………………………………………25

INTRODUCCION:
En este trabajo le vamos a presentar un trabajo en el cual no es muy mencionado en nuestro país y fue ya que la educación en México es manejado por un sindicato el cual es el que contrata y maneja el personal docente.
En el mundo vivimos unmomento de violencia en el mundo y no se salva el ámbito educativo, desde el personal administrativo, docentes y alumnos. En ocasiones vivimos esta violencia de forma cotidiana y en ocasiones la reproducen los docentes hacia los alumnos, ellos se justifican pensando que es la mejor manera de controlar los grupos es por eso que tenemos que ver la forma que los jóvenes entiendan las reglas, normas yobjetivos de su clase.
Mencionamos los diferentes estilos de ser un docente y su características, la violencia que algunos estilos utiliza. Pero como toda persona en este mundo que trabaja tiene un reglamento el cual nos traslada al mismo respeto desde la institución hasta los trabajadores de limpieza.
La justificación de la importancia de que los padres conozcan la situación en la que vivimoshoy tanto en las escuelas como en las calles, la importancia de que los padres conozcamos la forma que los docentes deben de manejar su autoridad dentro del salón de clase.

VIOLENCIA DEL PERSONAL DOCENTE
EL BULLYING DOCENTE
La razón por la cual estoy abarcando este problema es por causa que en muchas ocasiones los docentes no se dan cuenta o no se quieren dar cuenta del daño que están...