Acoso escolar (bullying)

Indice.
Capitulo 1 3
1.1Relaciones entre humanos 3
1.1.1Evolución humana. 4
1.2Grupos 5
1.2.1 Primeros grupos 5
1.2.2 Razones de la formación de grupos 5
1.2.3 Características de los grupos 6
1.2.4 Tipos de grupos 6
1.3 La educación y su historia. 6
1.4 Bullying 8
1.4.1 ¿Qué es el bullying? 8
1.4.2Causas psicológicas del acoso escolar 9
1.4.4 El análisis de redessociales 10
1.4.5 Características del bullying 11
1.4.5Participantes en el acoso escolar desde una perspectiva individual y socio grupal 14
1.4.7 Características de los agresores 15
1.4.8 Tipos de victimas 15
1.4.8.1 Víctimas pasivas 15
1.4.8.2 Victima activa 16
1.4.8.3 Victima reactiva y agresiva 16
1.4.8.4 Victima segura 16
1.4.9 Roles dentro del Bullying 171.4.10 La comprensión de la mente aplicada al acoso escolar 18





Capitulo 2
2.1 Puebla 19
2.1.1Ubicación geográfica de la ciudad de Puebla 19
2.2 Instituto Oriente 20
2.2.1 Historia y tradición Jesuita 20
2.3 Bullying en Puebla 21
2.3.1 ¿Bullying…    en Puebla? 21
2.3.2 ¿Qué se está haciendo para detener el bullying en Puebla? 22
Capitulo 3 24
Cuestionario 24Síntoma.

Los alumnos de de Bachillerato que sufren del bullying presentan algunos problemas escolares, los cuales afectan sus calificaciones y también su conducta dentro y fuera de la escuela.

Causa.

El bullying es una distracción para el alumno que es molestado y como consecuencia no puede prestar la suficiente atención en clase afectandosus calificaciones, y también puede llegar a ocasionar disgustos entre los compañeros.

Pronostico

Qué pasa si no se resuelve el síntoma o la causa

Cuando el bullying es dentro del salón de clases es un distractor y como consecuencia afecta sus calificaciones, ya que no se pierde la atención en clase y al buscar protegerse de su agresor presentara problemas de conducta; posiblemente unabaja en su autoestima y daño psicológico.

Control al pronóstico.

Ya que el bullying se lleva realiza dentro del salón de clases debe ser detectado por los profesores, y hablar con los alumnos que molestan para poder encontrar el problema y si es necesario poner condiciones (como podría ser hablar con el psicólogo), para terminar con el abuso que se lleva a cabo.

Justificación

En laactualidad el bullying se presenta mucho en la mayoría de lugares, principalmente dentro de las escuelas. Por lo tanto es de suma importancia para las escuelas, como para las distintas sociedades donde conviva la víctima y sobre todo para la victima la detección del bullying para evitar los diferentes daños que pueda ocasiona. Ya que la escuela donde los niños y jóvenes es donde tienen la mayoría desus relaciones sociales, por lo tanto la escuela es donde pasan el mayor tiempo del día y es donde se presenta más la situación del bullying. Se mostrara como el bullying afecta directamente en el comportamiento y rendimiento académico del alumno, y se verá la manera de prevenir, detectar y solucionar los casos de bullying que se presenten dentro de los salones de clase.

Es importante prevenirel bullying ya que cuando existe este se crean dos roles el de agresor y víctima. El que tiene el rol de agresor usualmente él ha llegado a ser la victima por lo cual busca encontrar alguien que esta vez tome su papel, y esto se vuelve a repetir continuamente la víctima se vuelve el agresor. Pero antes de que esto suceda este muestra un comportamiento diferente como sería una conducta antisocial.Por miedo a que se vuelva la victima de alguien más, como el bullying se lleva a cabo dentro del salón de clases la víctima no prestara atención por estarse cuidando y en algunos momentos presentara una conducta agresiva.

Objetivo general

Cuando sea detectado un caso de bullying por parte de un profesor, a causa de un comportamiento diferente por parte el alumno, hablar tanto a la víctima...