Acoso escolar en la escuela secundaria

Un creciente aumento en la presencia de determinados problemas de convivencia en las escuelas de educación básica es un tema recurrente, en donde los principales protagonistas son los alumnos, niñosy adolescentes que, bien como actores directos o bien como víctimas, participan de un entramado de relaciones sociales poco saludable. Los problemas de violencia y maltrato entre estudiantes, así comolos problemas de aislamiento y acoso escolar tienen una incidencia alarmante en muchas escuelas. Hay niños y niñas en nuestras escuelas que se encuentran verdaderamente solos y solas, que nodisfrutan del apoyo y afecto de sus compañeros, sino que muy al contrario, son objeto de sus burlas e incluso de sus agresiones físicas. ¿Quién no recuerda al marginado de clase, aquél que se sentaba en laúltima fila, rodeado de bancos vacíos, y con quién nadie quería relacionarse en actividades escolares o de ocio en el recreo?. En ocasiones, además, los maestros no llegan a conocer la existencia detales problemas, bien porque no es informado por los alumnos por miedo a posibles represalias, bien porque él mismo no es capaz de detectarlos, por lo que continúan en el tiempo haciendo cada vez undaño más evidente y negativo en las víctimas. Tampoco los padres son conocedores muchas veces de la situación social de sus hijos en el contexto escolar, a menos que el comportamiento del hijo sea taninadecuado o la situación de maltrato sea tan evidente, que finalmente llegue a oídos de la familia, a través del personal de la escuela. Sin embargo, como decimos, la puesta en conocimiento de lospadres sólo suele ocurrir en casos más bien extremos y cuando ya es necesaria una intervención o tratamiento de los afectados. La intervención preventiva está mucho más descuidada en la mayor parte denuestras escuelas, mientras que por otra parte debería ser la atendida. Este trabajo de investigación va dirigido la detección e intervención a nivel preventivo de los problemas de acoso escolar....