ACOSO ESCOLAR O BULLYING

ACOSO ESCOLAR
(BULLYING)

I. INTRODUCCIÓN
El problema del acoso escolar (bullying en la extendida terminología anglosajona) se ha caracterizado hasta hace bien poco por ser un fenómeno oculto, que pese a haber estado presente desde siempre en las relaciones entre los menores en los centros educativos y fuera de los mismos, no ha generado estudios, reflexiones o reacciones ni desde el ámbitoacadémico ni desde las instancias oficiales.
En los países más avanzados de nuestro entorno el acoso escolar comenzó a generar preocupación y a provocar la reacción de las autoridades desde finales de la década de los 80, siendo en nuestro país un motivo de preocupación desde hace escasos años.
De hecho, muchos de los actos en el acoso escolar han sido y siguen siéndolo aún frecuentementeconsiderados parte integrante de la experiencia escolar, propios del colegio, como una lección más de la escuela en la que como anticipo de la vida, el menor tiene que aprender a resistir, a defenderse, a hacerse respetar e incluso a devolver el golpe. En esta idea de la lucha por la vida, los más débiles quedan con frecuencia sometidos a los designios de los matones o acosadores escolares.II. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Conocer las causas y consecuencias del acoso escolar en el ámbito educativo para prevenir este problema social.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Explicar los tipos de acoso escolar que se presentan en el ámbito educativo
Conocer las causas y consecuencias del acoso escolar que afectan a nuestras Unidades Educativas.
Identificar los síntomas que presentas los estudiantesque son acosados física y psicológicamente.
Conocer la forma de prevenir el acoso escolar para concientizar a los padres de familia.










III. MARCO TEÓRICO
1. DEFINICIÓN
El acoso escolar (también conocido por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.
2. TIPOS DE VIOLENCIA PROPIA DEL ACOSO ESCOLAR
Las causas de acoso escolar más comunes son los siguientes:
Violencia física:
Violencia verbal
Violencia simbólica
Violencia socioemocional
Violencia psicosocial

2.1. Violencia física:
Golpes, patadas,empujones y ataques con algún tipo de objeto contundente o cortante, forman parte del repertorio de conductas violentas que el agresor o agresores desarrollan sobre la víctima del acoso escolar. Esta, la víctima, al principio reacciona con alguna resistencia pero finalmente cuando la violencia se hace crónica y sistemática se producen ciertas conductas de aceptación que permiten la reproducción hasta elinfinito de las relaciones víctima-victimario, agresor-agredido.
Se configura así un binomio en donde la víctima justifica, naturaliza y al final normaliza la relación. Una simbiosis que podría ser denominada como "Síndrome de Estocolmo" por la manera como se produce la justificación-identificación por parte del sujeto agredido con respecto al agresor.
2.2. Violencia verbal
Este tipo deviolencia se expresa fundamentalmente en insultos, palabras groseras y gritos dirigidos a lesionar verbalmente a la víctima que puede terminar internalizando que se merece ese tipo de violencia.
2.3. Violencia simbólica
Consiste básicamente en emisiones lingüísticas y/o acciones que denotan etiquetamiento negativo, estigmatizaciones y descalificaciones. Como tal la violencia simbólica deja una huellaimperecedera en la subjetividad del sujeto sobre todo si consideramos la corta edad.
2.4. Violencia socioemocional
La ridiculización, los "apodos", las amenazas y el despojo de las pertenencias constituyen otro tipo de violencia orientada a desvalorizar a la víctima.
2.5. Violencia psicosocial
Este es un tipo de violencia caracterizado por la exclusión, el aislamiento y la incomunicación...