Acoso escolar o bullyng REVISADO

Contenido

AGRADECIMIENTOS 3
I. ANTECEDENTES 4
II. PROBLEMA 5
IV. OBJETIVOS 7
V. El Acoso Escolar 8
El acoso escolar puede ser físico 8
1. Definición 8
2. Características del Acoso Escolar 8
3. Tipos de acoso escolar 9
a. Bloqueo social 9
b. Hostigamiento 10
c. Manipulación social 10
d. Coacción 10
e. Exclusión social 11
f. Intimidación 11
g. Amenaza a la integridad 11
4. Causas 11
El agresor:características psicológicas y entorno familiar 11
El entorno escolar 11
5. Evolución de los casos de acoso escolar 11
6. Consecuencias 12
7. Prevención 12
La ayuda se puede agrupar en información para padres, profesores o alumnos 12
8. Cómo se comporta un agresor y la victima 12
9. Comportamiento de las víctimas del bullying 13
 En los casos más severos presentan moretones o agresionesevidentes en la cara y el cuerpo. 13
10. Como deben actuar los padres ante un hijo acosador 13
11. Como prevenir el bullying 14
12. Bibliografía Consultada 15
13. Anexos 16





















AGRADECIMIENTOS



Dios

nuestros padres

nuestros profesores por habernos brindado su amistad y mostrar disposición y dedicación para que este trabajo hoy sea una realidad, a nuestro profesor guía por habernosbrindado su amistad, apoyo en todas las etapas que comprendieron la realización de este trabajo, compartir su experiencia, conocimientos y por su gran disposición que le caracteriza y al Ing Luis Guillermo Bonilla por sus observaciones y apoyo en el análisis e interpretación de la información.



















I. ANTECEDENTES

El bullying o acoso escolar es un comportamiento agresivo, unamanifestación de violencia entre pares básicamente, significa intimidar a alguien haciéndole daño o causando dolor de manera frecuente; implica un desequilibrio de poder o fuerza que puede afectar el rendimiento académico y desarrollo psicosocial de niñas, niños y adolescentes que lo viven o sufren. Este problema se manifiesta tanto en escuelas privadas como públicas, en primaria o secundaria, es decirno discrimina y el Colegio Ramírez Goyena no es ajeno a esta situación que cada día va en aumento.
Se caracteriza por tener definida una intención, no es sin querer; y ser frecuente y casi siempre ocurre sin motivaciones claras.
Plan International y otros socios como Cartoon Network, OEI, World Visión, están implementando, a nivel internacional, la  Campaña  “Basta de Bullying, No Te QuedesCallado”, la primera iniciativa de este tipo coordinada a nivel regional.
Actualmente en Nicaragua, a través de esta campaña se sensibilizan a niñas, niños, adolescentes, madres/padres, docentes y directores, tanto en escuelas primaria como secundarias, sobre el bullying y hace hincapié en la importancia de los testigos y de adultos en sus diferentes roles, para la prevención y respuestas.
La campañase implementa en Managua, San Rafael del Sur y los departamentos de Chinandega, Madriz, RAAN, Boaco y Chontales, a través de un convenio con el Ministerio de Educación, MINED, en donde se fortalecen las capacidades de toda la comunidad educativa para abordar la problemática del bullying, de acuerdo a sus diferentes roles.











II. PROBLEMA
En Nicaragua a pesar de que muchas organizaciones,como Plan International, tienen años hablando de esta problemática del bullying, de alguna manera no se ha reconocido lo suficiente el problema como tal y sus consecuencias. Esto ocurre por desconocimiento efectivo del tema, ya que tiende a confundirse con abuso, problemas de conducta en la escuela, pleitos entre niñas o niños, etc. Y esto ha repercutido en que, hasta cierto punto, la comunidadeducativa y familia justifiquen este actuar en niñas, niños y adolescentes y no visionen sus consecuencias.
Es necesario que, nuestras madres, padres, docentes de todos los niveles educativos, nos informemos sobre el tema, en su detección, manejo y prevención. Esto nos dará mayor conciencia sobre la dimensión de este problema, así como herramientas para enfrentarlo de una forma sistémica...