acoso escolar

 UNIVERSIDAD DEL ESTADO DE SONORA
DIVISIÒN DE CIENCIAS SOCIALES
LICENCIATURA EN DERECHO




EL BULLYING O ACOSO ESCOLAR





ARILÍ MONTIJO PEINADO










HERMOSILLO, SONORA, 09 DE MAYO DEL 2013


ÍNDICE
Página
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………..
I. ACOSO ESCOLAR O BULLYING…………………………………..
A. Definición……………………………………………………………
B.Características………………………………………………………
II. TIPOS DE ACOSO ESCOLAR O BULLYING……………………….
A. Bloqueo social……………………………………………………….
B. Hostigamiento……………………………………………………….
C. Manipulación social…………………………………………………
D. Coacción…………………………………………………………….
E. Exclusivo social…………………………………………………….
F. Intimidación…………………………………………………………
G. Amenaza a la integridad…………………………………………..
III. CAUSAS Y PREVENCIÓN……………………………………………
A. Elagresor……………………………………………………………
1. Características psicológicas…………………………………
2. Entorno familiar…………………………………………………
3. Entorno escolar…………………………………………………
4. La televisión……………………………………………………
B. Resolución de conflictos………………………………………….
CONCLUSIÓN………………………………………………………………………
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………
APÉNDICES………………………………………………………………………….
A. Imágenes de ejemplos de acoso escolar o bullying………………………
B. Imágenes de prevención deacoso escolar o bullying……………………









INTRODUCIÓN























CAPÍTULO I
ACOSO ESCOLAR O BULLYING
A. Definición
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matoneo escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de untiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-14 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

B. Características
El acoso escolar esuna forma característica y extrema de violencia escolar.
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abusode poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistira la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.
Este tipo de acoso, también denominado bullying (por su nombre en inglés), puede incluir distintas formas deagresión que se mantienen en el tiempo. El maltrato contra la víctima puede ser verbal (con burlas e insultos) o físico (golpes). En cualquier caso, el niño acosado puede sufrir trastornos psicológicos ante la presión y la violencia.
El acoso escolar puede tener lugar en distintos sectores de la escuela, como el salón de clases, el patio, el gimnasio o los pasillos. Es habitual que se desarrolle demanera silenciosa, a la vista de otros compañeros (que suelen ser cómplices o, al menos, indiferentes) pero sin que las autoridades del establecimiento o los padres tomen conocimiento de la situación.





CAPÍTULO II
TIPOS DE ACOSO ESCOLAR

A. Bloqueo social
Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la...