Acoso escolar

Universidad Autónoma del Estado de México
Plantel “Lic. Adolfo López Mateos”
De la escuela preparatoria

BULLYING EN LOS ADOLECENTES

Por:
Jhovanni Flores Vázquez

Profesor:
Juan de Dios Guzmán Peña

MEDIOS Y RECURSOS PARA LA INVESTIGACION

4º SEMESTRE GRUPO 17

Toluca, México. Junio de 2010

DEDICATORIAS



“Quien no vive para servir no sirve para vivir.”

Yaneeth, elesfuerzo, la constancia, la dedicación y el trabajo pronto tienen su recompensa…

… por lo importante que eres para mí y por ser mi modelo a seguir gracias por todo lo que me enseñas en el diario vivir.

“La sencillez, la humildad y el amor,
fue suficiente para que
formaras parte de mi vida.”

Jhovanni Flores.

ADVERTENCIAS

Esta investigación está basada en adolecentes desecundaria, ya que, partiendo de la observación en el comportamiento violento y agresivo hacia sus compañeros, se intenta demostrar las repercusiones psicológicas de las víctimas y encontrar, el motivo de agresión de los victimarios.

Dicha investigación está dirigida a los padres y maestros, los cuales, deben concientizarse en el daño que causan al solapar el silencio de los adolecentes ante lasituación de acosos escolar.

PROLOGO

Esta obra titulada “Bullying en los adolecentes” es un trabajo de investigación que se llevo a cabo para poder acreditar la materia de medios y recursos para la investigación, la decisión de elegir este tema ha sido la presencia del acoso escolar en alguna parte de mi infancia, por lo cual es de mi interés tratar esta problemática aquí, al fin de adundarmas en el tema.

A lo largo del proceso de la investigación, he notado que muchos jóvenes y adolecentes padecen de miedo a denunciar el acoso escolar, el miedo los hace débiles y propensos al problema, además de que se hace mas grande, esta situación me ha impedido, levar una investigación más precisa en índices de vulnerabilidad, pero pretendo mostrar lo mas exacto del trabajo.

Creo estetrabajo no habría sido posible sin los conocimientos que adquirí a lo largo del semestre de parte del profesor Juan de Dios Guzmán Peña, al cual le agradezco de antemano toda su atención, de igual manera agradezco a mi hermana por sus noches en vela conmigo en la elaboración del proyecto, gracias Yaneeth, también quiero agradecer a los profesores y directivos de la escuela Secundaria RevoluciónEstudiantil 2001 por las atenciones y facilidades que brindaron para el estudio y la aplicación de encuestas.

Pero sobro todo agradezco a Dios por la vida y la oportunidad de tener estudios cuando muchos no lo tienen.

ÌNDICE DE CONTENIDO

Advertencias | 3 |
Prologo | 4 |
Introducción | 7 |
Justificación | 8 |
Objetivos | 9 |
Hipótesis | 9 |
Cap. 1.Marco Conceptual | 10 |
1.1Bullying | 10 |
1.2 Violencia | 11 |
1.3 Adolescencia | 11 |
1.4 Psicología del adolecente | 12 |
1.4.1 Psicología del aprendizaje del adolecente | 13 |
1.4.2 Psicología del respeto del adolecente | |
Cap. 2Marco Histórico | |
2.1 Bullying en la antigüedad | |
2.2 Bullying en el mundo | |
2.3 Bullying en México | |
Cap. 3Marco Teórico | |
3.1 Teoría del a menteconductista | |
3.2 Teoría bioquímica | |
3.3 Teoría psicoanalítica | |
3.4 Relación frustración-agresión | |
Cap. 4Causas y consecuencias del acoso escolar | |
4.1 Causas del Bullying | |
4.1.1 Falta de afecto y atención de los padres | |
4.1.2 Falta de autoestima | |
4.1.3 Socialización | |
4.2 Consecuencias psicológicas | |
4.2.1 Represión | |
4.2.2 Lucha por el masfuerte | |
4.3 Consecuencias físicas | |
4.4 Acoso sexual | |
4.4.1 El acoso sexual como delito | |
4.4.2 Consecuencias del acosos sexual | |
Conclusiones | |
Anexos | |

INTRODUCCIÒN

PARA CONOCER EL TEMA

JUSTIFICACIÒN

Hoy en día el tema del acoso escolar es un caso de debate abierto, es interesante ya que muchas personas, no consideran importantes las repercusiones...