Acoso escolar
• Los protagonistas delos casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-14 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
• El objetivo de lapráctica del acoso escolar es intimidar y consumir, emocional, intelectual y físicamente, a la víctima, con vistas a obtener algún resultado favorable para quienes acosan o satisfacer una necesidadimperiosa de dominio.
1. Bloqueo social (29,3%)
2. Hostigamiento (20,9%)
3. Manipulación (19,9%)
4. Coacciones (17,4%)
5. Exclusión social (16,0%)
6. Intimidación (14,2%)
7. Agresiones (13,0%)8. Amenazas (9,1%)
• El bloqueo social agrupa las acciones de acoso escolar que buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo. Suele empezar con laestigmatización imperceptible hacia la víctima.
• Estas suelen ser:
• Prohibición de juego en un grupo.
• Bloqueo en comunicación con otros.
• Ley del Hielo.
• Agrupa aquellas conductas de acoso escolar queconsisten en acciones de fustigamiento y acoso psicológico que manifiestan desprecio, falta de respeto y desconsideración por la dignidad del niño.
• Puede ser:
• La ridiculización
• El menosprecio• La imitación
• Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden distorsionar la imagen social del niño y “envenenar” a otros contra él.
• Se presenta en:
• El “meti-chismo”
•Difamación
• Poner a todos en contra de la víctima deseada.
• Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden que la víctima realice acciones contra su voluntad.
• Pueden ser:
• El sometimientototal de la voluntad.
• Vejar a la víctima.
• Abusos o conductas sexuales no deseadas.
• Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan excluir de la participación al niño acosado. Muy parecida...
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