acoso escolar

ACOSO ESCOLAR
(BULLYING)
“La violencia no es el triunfo del músculo ni de la bala.
Es la derrota de la cultura”
Santiago Genovés

-Definición entre desacuerdo y acoso escolar
*Tres escenarios de comportamientos agresivos
- Mobbing
- Bullying
- Violencia intrafamiliar

Distinción de los fenómenos
Bullying: *Se manifiesta de forma constante el dañoemocional.
*Acción producida de forma repetida y sistemática.
*Acción que se da sin la provocación de la víctima.
*Existe una relación en la que hay desequilibrio y poder.

Desacuerdo del Bullying: -No implica un daño emocional
-Es un suceso desencadenado
-Existen dos partes en desacuerdo y ambasprovocan,(pasivo-activo)
-Hay un ganador y un perdedor o un empate
Recuerda:
“El acoso escolar es conocido también como bullying, cuya naturaleza no solo es psicológica, sino también educativa. Por ello el primer paso para prevenirlo o tratarlo, es distinguirlo como una pauta fría del comportamiento que no es natural”

Tipos de intimidaciónescolar


Manifestación en género
Los niños presentan menos tendencias
Las niñas incrementan las tendencias
Ausencia de paternidad
Mas modelos femeninos de violencia
Se hace natural el acoso
Para obtener posición social
Confunden “estar segura” con “ser agresiva”

¿Quién es la victima?
Bullied

Niños pasivos con pocas habilidades de expresarse
Son educadosen casa para no enfrentar de forma asertiva
Suelen ser sometidos en casa

Normalmente los padres responden “no te dejes” “contéstale” con un mensaje encubierto “tú eres un dejado” o “eres un inepto y no sabes defenderte”
Generando más sensación de falta de poder en el caso de la víctima.

Caída inexplicable del rendimiento académico
No quiere participar en las actividades académicasinventando motivos poco entendibles por sus padres.
Procura evitar el contacto social con sus compañeros
En la escuela reportan que permanece solo por mucho tiempo.
No desayuna su lounch por que se lo robaron, tiraron o quitaron sus compañeros en el recreo
Suele llegar con la ropa rasgada, manchada
Dicen que pierde sus objetos de forma inexplicable (lápices, borradores )
Signos deansiedad como dolor de cabeza, dolor abdominal que usa como pretexto para no ir a clases.








¿Quién es el acosador?
Bully

Agresor egoísta - niños mimados, sobreprotegidos suele ser ocasional no crónico.
Agresor víctima del abuso o abandono - intimidan por sentirse diferente o inadecuado y gana popularidad.
Agresor reincidente - no empatiza con la víctimaespecializando la intimidación con mayor cautela.


Los padres reciben la queja de la escuela y en lugar de ayudar a su hijo, lo castigan de forma errónea y reprenden de forma agresiva ocasionando más y más necesidad en su hijo, de someter a otros niños en la escuela
El lema “violencia genera más violencia” se cumple también con los niños.


Se muestra agresivo con los miembros de sufamilia
Es reservado y casi inaccesible
Tiene objetos que no son suyos y que no sabe explicar y justificar su procedencia.
Cuenta mentiras para justificar su conducta
Dice mentiras sobre otras personas, llega incluso a dañarlas o perjudicarlas.
Los padres de la víctima o de otros menores han mencionado que este niño ha agredido a otros.
Otros compañeros se mantienen callados enpresencia de éste.









El intimidador crónico

Hace lo que le dice el maestro con tal que no lo molesten más pero se hace más intensa la pauta de comportamiento.

Bully →Requiere pertenencia →tiempo→ Suspende →Problema para otros

Recuerda que:
“Es importante establecer una comunicación directa con los padres de familia para reconocer cualquier señal en los alumnos pero sin...