ACOSO ESCOLAR

Orientaciones sobre el acoso escolar

Orientaciones sobre el acoso
presentación
escolar

TÍTULO: “ORIENTACIONES SOBRE EL ACOSO ESCOLAR”
AUTORES:
Equipo Técnico de la Dirección General de Ordenación Académica de la Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias.
AGRADECIMIENTOS:
A los representantes de las distintas instituciones en la Comisión Técnica del futuro Observatorio de laConvivencia que han participado en la
elaboración de este documento:
· Instituto Asturiano de Atención a la Infancia, Familia y Adolescencia (IAASIFA)
· Justicia del Menor
· Delegación del Gobierno
· Consejería de Salud del Principado de Asturias
· Servicio de Inspección Educativa
· Directores de Centros Docentes
También agradecer a Fiscalía de Menores su colaboración externa.
Colección:Materiales de Apoyo a la Acción Educativa.
Serie: Orientación Educativa.
Edita:
Consejería de Educación y Ciencia.
Dirección General de Ordenación Académica e Innovación.
Servicio de Innovación y Apoyo a la Acción Educativa.
Diseño: González Tejo
Depósito Legal: AS-103-2006
I.S.B.N.: 84-689-5946-4

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Esta publicación tiene fines exclusivamente educativos, se realiza sin ánimo de lucro, y se distribuye gratuitamente a todos los centros educativos
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Copyright:
Consejería de Educación y Ciencia. Dirección General de Ordenación Académica e Innovación 2005
Todos los derechos reservados.

“El mundo no está amenazado por malas personas,
sino por aquellos que permiten la maldad”.
Albert Einstein; físico y matemático

El Consejo de Europa ha proclamado el año 2005como “El Año Europeo de la ciudadanía a través de la
educación”. Con ello se ha querido poner de relieve el peso que tiene la educación para el desarrollo de una ciudadanía activa en la promoción de la convivencia en el seno de una sociedad democrática, solidaria y que sepa tratar
los conflictos de forma pacífica. También se ha pretendido con ello estimular el interés general por la educación parala convivencia como medio que favorece la cohesión social, el entendimiento intercultural y el respeto a la diversidad
y los derechos humanos.
La existencia de conflictos en las instituciones escolares no debe asustarnos pensando que en principio suele
ser algo habitual en cualquier contexto de convivencia entre personas, pero ante ello no podemos permanecer indiferentes, sino que debemosreaccionar asumiéndolos como auténticas oportunidades de aprendizaje y de desarrollo
personal para los miembros de la comunidad escolar.
En este momento en que por desdichadas circunstancias se ha puesto de actualidad el problema de convivencia que supone el “acoso escolar”, o “maltrato entre iguales”, resulta oportuno analizar este fenómeno y dar
orientaciones para su tratamiento educativo, sabedores deque se trata de un fenómeno que puede llegar a minar
las bases de la convivencia en los centros escolares.
Siendo conscientes de que éste no es el único ni el más grave problema de convivencia, no obstante resulta
evidente que sobre él se ha creado una alarma social lo suficientemente preocupante como para dedicarle un espacio y un tiempo de reflexión.
Con el fin de facilitar esta labor a los...