ACOSO ESCOLAR

percepción del acoso escolar como
fenómeno de violencia en los estudiantes
de la jornada de la tarde de la institución
educativa distrital castillo de la alb0raya
de la ciudad de barranquilla febreronoviembre 2015

Cañón De Charris Diego
Galindo Cahuana Wendy
Peña Carrillo Wendy
Viloria Cahuana Jossua

1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
1.1

Tema
PERCEPCION DEL ACOSO ESCOLAR COMO FENÓMENO DE VIOLENCIAEN LOS
ESTUDIANTES DE LA JORNADA DE LA TARDE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DISTRITAL CASTILLO DE LA ALBORAYA DE LA CIUDAD DE BARRANQUILLA FEBRERONOVIEMBRE 2015.

1.2 Planteamiento

En la INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL CASTILLO DE LA ALBORAYA
jornada de la tarde la problemáticas alrededor de la violencia escolar
no esta muy clara; La percepción de violencia en el trato entre
estudiantes pasa poralto los signos de violencia ya que ven esto
como una conducta normal en el comportamiento de los niños. Por lo
anterior se planteo la necesidad de realizar un trabajo investigativo
en la jornada de la tarde en los grados 4A y 5B de primaria, con el
propósito de aportar conocimiento para la mejora de la convivencia y
la promoción de actitudes positivas en los alumnos de la jornada de
la tarde endicha institución

1.3 Formulación
¿CUÁL

ES EL CONOCIMIENTO QUE TIENEN
SOBRE EL ACOSO ESCOLAR COMO
FENÓMENO DE VIOLENCIA LOS
ESTUDIANTES DE LA JORNADA DE LA
TARDE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DISTRITAL CASTILLO DE LA ALBORAYA DE
LA CIUDAD DE BARRANQUILLA FEBRERONOVIEMBRE 2015?

1.4 Antecedentes
• Local
I SEMANA DISTRITAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
• Regional
ATLANTICO MAS CONVIVENCIA MAS PAZ
•Nacional
AULA EN PAZ / CORPORACIÓN CONVIVENCIA PRODUCTIVA EN ALIANZA
CON LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
1.5 Antecedentes Bibliográficos
Libros
• BULLYING. EL ACOSO ESCOLAR
Autor: VOORS, WILLIAM
• ACOSO ESCOLAR
Autor: RICOU SANZ, JAVIER
• EL MALTRATO PSICOLÓGICO: CÓMO DEFENDERSE DEL BULLYING, EL
MOBBING Y OTRAS FORMAS DE ACOSO
Autor: GONZÁLEZ DE RIVERA Y REVUELTA, JOSÉ LUIS

Documentales
• La cadena delsilencio”, un documental sobre el
bullying¨ rtve
• Bully (originally titled The Bully Project)
• Documental del bullying en CNÑ
Fuentes de Internet
• Proyecto de grado "campaña contra el matoneo
• Matoneo’ intimida a estudiantes y docente
• Acoso escolar dispara las alarmas en Colombia
Trabajos Investigativos
•
ROMERO SERRANO DIEGO RAUL. Representaciones
sociales de la
violencia escolar entre pares,en
estudiantes de tres instituciones educativas públicas, de
Bogotá, Chía y Sopó, Cundinamarca

•

OLGA HOYOS, JOSÉ APARICIO Y PAOLA CÓRDOBA;
Caracterización del maltrato entre iguales en una
muestra de colegios de Barranquilla (Colombia).
• MIRNA BERNAL MARTÍNEZ, JANETH SAKER GARCÍA A,
Convivencia: En Las Instituciones Educativas Del
Distrito De Barranquilla; Universidad de la Costa.Barranquilla, Colombia.
1.6 Antecedentes Empíricos
El incremento en los de accidentes en los alumnos de la
  jornada en tarde de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
CASTILLO DE LA ALBORAYA de la ciudad de Barranquilla en
los mese de febrero a Noviembre del 2015 el cual se
presentados en todos los grados de dicha jornada e incluso
a traspaso a los padres quienes se ven envueltos en peleas
callejeras que dañanla imagen y el buen nombre del
colegio

2. JUSTIFICACIÓN
En la INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL CATILLO DE LA
ALBORAYA
encontramos:
1.
•
•
•

un patrón de comportamiento inusual
Episodios de violencia escolar
Peleas entre padres
clima de temor

2.

La usencias de Investigaciones sobre el tema que brinde
información que permita adoptar las medidas de prevención
sobre el acoso, acoger a sus víctimasy frustrar el inicio y
consolidar las conductas violentas en sus salones de clases.

3. OBJETIVOS
•

3.1 Objetivo General
Determinar cuál es el conocimiento que tienen
los estudiantes de la jornada de la tarde en la
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL CASTILLO DE
LA ALBORAYA de la ciudad de Barranquilla FebreroNoviembre 2015 sobre el acoso escolar como
causa d violencia

3. OBJETIVOS
• 3.1...