acoso o abuso escolar

ACOSO O ABUSO ESCOLAR

La intimidación es una forma de agresivo comportamiento que se manifiesta por el abuso a coacción para afectar a los demás implicando un desequilibrio de poder. La intimidación consiste en tres tipos básicos de abuso: emocional, verbal y físico. Esto contiene gran material de agresión y se caracteriza por tratar de aislar socialmente a la victima. Este aislamiento seconsigue através de difusión de chistes, negarse a socializar con la victima, entre otros.
El acoso a o abuso escolar se da principalmente en los varones ya que tienden a ser mas propensos físicamente agresivos mientras que las mujeres tienden a favorecer a la exclusión y a la burla.
En el acoso escolar encontramos varios principios por lo cual se ejerce esto pero los mas destacados son: Acosar vasmas allá de bromear aquí se describe el bullyng como aquellos casos en los que uno o mas individuos abusan física, verbalmente, o emocionalmente a otros, incluyendo también la amenaza de daños corporales, posesión de armas, extorsión, violación de derechos civiles, agresiones con lesiones entre otras. También dentro de este principio podíamos considerar también el acoso sexual.. Otro principio esel de: Cualquiera puede ser una acosador o una acosadora esto trata de que los bullies son niños u niños que necesitan sentirse poderosos y que han aprendido que la intimidación funciona, lo que diferencia del bromista ocasional en su pauta continuada de un abuso físico o psicológico. No existe un único motivo por el que el cual el pequeño o la pequeña se convierta en acosador o en acosadora,pero los factores del entorno pueden incluirse tan pronto como a los dos años de edad, y cuanto mayor se hace el niño o la niña más difícil le resultara cambiar. Entre esos pequeños acosadote también es mayor el riesgo de problemas futuros
Entre los factores ambientales que contribuyen el desarrollo de la conducta acosadora se encuentran: la supervisión insuficiente de los niños y los adolescentes,la conducta agresiva en el hogar, los iguales abusivos, el feedback negativo constante, las expectativas de hostilidad, entre otras. También podemos distinguir dentro de estos principios el de: Cualquiera pude ser una victima en general se sabe menos sobre las victimas que los bullies. A los niños y las niñas se las victimaza muchas veces por su aspecto físico, sus gestos o simplemente porque noencajan. De hecho, este ultimo el de no encajar es el motivo mas predominante por la que un niño o una niña sufre el abuso de sus iguales. La mayoría de las victimas so o bien pasivas (ansiosas inseguras) o bien (provocadora, impacientes). Todo esto muestra que los niños y las niñas que son victimas mas frecuente de acoso son las que tiene una mayor probabilidad de recompensar a los bullies físicao emocionalmente.
A corto plazo es posible que las victimas tengan miedo y se sientan solas y traten a menudo de evitar aquellas situaciones en las que pueden ser acosadas, los niños y las niñas son objetos de acoso y se enfrentan también a un mayo riesgo de depresiones y suicidios y pueden llegar incluso a contemplar este ultimo como vía de escape. Otro principio que encontramos es ver que elacoso escolar no es un problema nuevo ya que en las escuelas desde siempre existió este fenómeno. Por desgracia las personas adultas se lo han mostrado relativamente lento a la hora de proteger, los derechos del niño, Puede que relativamente haya quien afirme que, con tanta violencia existente en nuestra cultura actual "el abuso entre iguales" sea la menor de las preocupaciones de un niño o de unaniña. No obstante, el único modo de enterrar el bullyng es reconociendolo y emprendiendo medidas para impedirlo. Ignorando el problema este no desaparecerá. También vemos que el acoso escolar nos afecta a toso y a todas ya que el niño o la niña que es victima del acoso puede ser rechazado por sus compañeros y compañeras que son testigos de un nivel de acoso elevado reaccionando de igual modo que...