Acotaciones Sobre Entrevista

“El hombre, sólo es hombre de verdad,
cuando juega…”
(Schiller)
Acotaciones Sobre “Entrevista”
Extracto de “El Ayudante”

Por
Alejandro Gómez Madrid

Introducción

No recuerdo cuál es la razón por la que salí del anfiteatro Plaza, no recuerdo tampoco si se me encomendó una tarea y en el camino perdí también el rumbo. Lo que quedó grabado en mi memoria es la pesadumbre que llevabaaquella muchacha en la que se podía leer alguna preocupación en las desdibujadas líneas de su actitud corporal. Pero más allá de mi extraño estudio semiológico, el tiempo que hacía que la conocía me dio lugar a profundizar en el asunto.

¿Desertando de clase teórica? – le pregunté.
No. – se apresuró ella en contestar. – Voy a la fotocopiadora.
En definitiva es lo mismo, estás yendo a la fotocopiadorapara desertar del teórico.
No te voy a decir que no. No tengo ganas de quedarme en clase.
Leí en su expresión la necesidad de ser interrogada sobre su aflicción, ella no tenía por costumbre dar ese tipo de respuestas. De hecho ni siquiera estaba hablando con la sobreabundancia de palabras con la que siempre lo hacía.
Estás preocupada por la entrevista ¿verdad?
¿Cómo sabés? – Me preguntó.
Lo séporque estamos casi llegando a octubre y también soy estudiante, Lulú. Y también porque sos demasiado expresiva. ¿Has hecho la entrevista?
No. Sí tengo a quién hacérsela, pero… no se. No sé qué preguntarle, tengo miedo de no saber analizarla y tampoco sé cómo se hace el informe después.
A ver, vayamos por parte. Aquí estamos en una universidad; hay muchas fuentes de información y se puede acudir acualquiera. Un consejo que me permito darte es que no escapes del asunto por medio de problemas imaginarios. La entrevista no estás por hacérsela a los locos Adams, se supone que es una “entrevista a un ser humano”. No se te está pidiendo nada que no puedas hacer, sólo hay que encontrar algún neurotiquito y poner manos a la obra. Por otra parte, estamos aprendiendo Lulú, los profesores tienen encuenta eso, por lo tanto, debés permitir que te corrijan y algo me dice que esa es una de las cosas a las que tenés miedo.
¿A qué?
A que te corrijan. He notado en los estudiantes de psicología una suerte de fobia a que les demuestren que se han equivocado y eso ocurre cuando un profesor corrige. Tan es así, que nadie desea correr el riesgo de decir algo por miedo a estar equivocado; cuando lo mejorsería poner en evidencia nuestro error, para que los profesores nos corrijan. Nadie ha nacido sabiendo, Lulú; sospecho que esto es algo de lo cual los profesores ya se han dado cuenta. Estamos aprendiendo, no estamos hechos, estamos en camino.
Es verdad. Pero no se… no me gustaría hacer esto mal, eso es lo que pasa. Estoy muy nerviosa y tengo miedo de hacer puras macanas.
Bueno, para mí eso está másque bien. Tu preocupación parece ser la de una persona que no quiere ser mediocre. Me gusta eso. Debemos respetar a nuestros pacientes.
¿Pacientes? – se rió – Pacientes… ¡si estoy en segundo año!
Pero algún día tendrás pacientes. Hoy y por hoy, están en el futuro, en la sala de espera ¿Los respetas? Entonces seguí haciendo bien estas cosas. Una manera muy buena sería que pensés esto de laentrevista como algo que estás aprendiendo a hacer y que después te va a servir mucho.
Tenés razón, no lo había pensado así.
No hay razón para tener miedo, Lulú. ¿Has ido a los teóricos sobre entrevista?
Sí, a todos.
¿Has leído los textos recomendados por la cátedra?
Sí.
Entonces está todo bien.
No tanto. Porque hay muchas cosas que no están en los libros… – En ese momento mi gesto debió ser demasiadoelocuente, porque Lulú me contestó sin que yo dijera nada – En los libros no está nada de lo que a mí me va a pasar durante la entrevista.
Es cierto, pero tampoco falta. En los libros te enseñan a manejar el serrucho y el martillo, pero no te dicen qué tenés que construir. Lo importante es saber manejar las herramientas, de ahí en más, cualquier cosa que quieras hacer, sale.
Lo que quiero es hacer...