Acrditacion

FORO COLABORATIVO 1 INTERVENCION PSICOSOCIAL EN ELCONTEXTO EDUCATIVO

FLOR ANGELA VARGAS 37815757

TUTOR MIGUEL ANGEL MIRANDA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA –UNAD CEAD BUCARAMANGA2010

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SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACION

LA ACREDITACION

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ANTECEDENTES
 Preocupación

en el mundo sobre la calidad de la Educación Superior  Sistemas de Acreditación: procesosde control y aseguramiento de la calidad de los programas.  El sistema de acreditación más antiguo se estableció en EE UU (siglo XIX, 1885-1895)
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ANTECEDENTES
Actualmente se aproximan más alos estándares.  En Colombia el sistema de acreditación incorpora varios procedimientos: evaluación de alta calidad de programas que superen los estándares mínimos, acreditación previa (programas deeducación), acreditación institucional. Intervienen CNA, ICFES, MEN


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ANTECEDENTES LEGALES

 La

Constitución Política de Colombia  La Ley 30 de 1992  Decreto 2904/94  Acuerdo04/95  Acuerdo 06/95
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DEFINICION DE LA ACREDITACION
La Acreditación es un testimonio que da el Estado sobre la calidad de un programa o Institución con base en un proceso previo de evaluación encual intervienen la Institución, las comunidades académicas y el C.N.A.  Es una ocasión para reconocer la dinámica del mejoramiento de la calidad y para precisar metas de desarrollo deseable.
MMC

CARACTERISTICAS DE LA ACREDITACION (1)
Es voluntaria y temporal  Se inicia por programas académicos conducentes a título de pregrado.  La acreditación de programas no conduceautomáticamente a la acreditación institucional.  Posteriormente se acreditarán los programas de especialización, maestrías y doctorados


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CARACTERISTICAS DE LA ACREDITACION (2)

Centrada en lacalidad  No es inspección y vigilancia  No tiene carácter punitivo  Es diferente a la Acreditación Previa


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OBJETIVOS DE LA ACREDITACION (1)
GENERAL


Garantizar a la sociedad que las...