Acredita bach
Páginas: 60 (14832 palabras)
Publicado: 11 de mayo de 2010
GUÍA
del Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior
EXANI-II
Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C.
Guía del Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II) D.R. © 2007, Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. (Ceneval) Décimo tercera edición
CONTENIDO
PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 I. INFORMACIÓN ACERCA DEL EXANI-II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 • Definición del Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 • A quién va dirigido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 • Quién lo diseña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 • Composición del examen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 • Habilidades y conocimientos que se evalúan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 • Tópicos másimportantes del EXANI-II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 • Estructura del examen común . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 • Los módulos específicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 • Duración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
II. MODALIDADES DE PREGUNTAS Y ESTRATEGIAS PARA RESOLVERLAS . . . . . . . . . 19 • Algoritmos y propiedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 • Completamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 • Analogías y relaciones. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 • Construcción o reconstrucción de textos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 • Clasificación y manejo de datos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 • Comprensión de textos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . 33 • Inferencias lógicas y silogísticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 • Solución de problemas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 • Operaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 • Reactivos de conocimiento . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 III. EXAMEN DE PRÁCTICA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 • Examen de práctica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 • Respuestas correctas del examen de práctica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . 88 IV. CONDICIONES DE APLICACIÓN E INSTRUCCIONES PARA EL SUSTENTANTE . . . . . 89 • Recomendaciones para prepararse antes del examen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 • Preparativos para acudir al examen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 • Indicaciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 90 • Instrucciones generales para el llenado de la hoja de respuestas . . . . . . . . . . . . . 91 V. RESULTADOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 • Cómo se califica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 • Los resultadosy su consulta . . . . ....
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PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 I. INFORMACIÓN ACERCA DEL EXANI-II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 • Definición del Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 • A quién va dirigido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 • Quién lo diseña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 • Composición del examen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 • Habilidades y conocimientos que se evalúan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 • Tópicos másimportantes del EXANI-II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 • Estructura del examen común . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 • Los módulos específicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 • Duración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
II. MODALIDADES DE PREGUNTAS Y ESTRATEGIAS PARA RESOLVERLAS . . . . . . . . . 19 • Algoritmos y propiedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 • Completamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 • Analogías y relaciones. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 • Construcción o reconstrucción de textos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 • Clasificación y manejo de datos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 • Comprensión de textos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . 33 • Inferencias lógicas y silogísticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 • Solución de problemas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 • Operaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 • Reactivos de conocimiento . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 III. EXAMEN DE PRÁCTICA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 • Examen de práctica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 • Respuestas correctas del examen de práctica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . 88 IV. CONDICIONES DE APLICACIÓN E INSTRUCCIONES PARA EL SUSTENTANTE . . . . . 89 • Recomendaciones para prepararse antes del examen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 • Preparativos para acudir al examen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 • Indicaciones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 90 • Instrucciones generales para el llenado de la hoja de respuestas . . . . . . . . . . . . . 91 V. RESULTADOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 • Cómo se califica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 • Los resultadosy su consulta . . . . ....
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