Acreditación CIEES

yEste formato deberá llenarse con apoyo en el Instructivo para el llenado de la Tabla Guía, Cuestionario para la autoevaluación y Tablas de medios de verificación
(Por favor no escriba en las áreas sombreadas y no haga inserciones de celdas, filas, tablas, gráficos, saltos de página o de columna, etc.)

Nota:
Describa brevemente en la celda en blanco de la derecha, los datos de lapoblación total del estado y de la localidad donde se ubica la dependencia; la actividad económica preponderante de la región y de la localidad; la matrícula de educación superior en el estado y en la localidad y enviar por separado el organigrama institucional de la dependencia y los formatos de información básica y estadísticas, debidamente requisitados.

Contexto regional e institucional
Según datosoficiales del INEGI la población total del estado se estima en 3´241, 444 habitantes. Mientras que la densidad poblacional en la entidad está en el orden de los 12 habitantes por kilómetro cuadrado.
En la localidad donde se encuentra enclavada nuestra unidad académica se estima una población de 758,791 habitantes, de los cuales 201,657 se encuentran en el rango de 0 a 14 años (dato del año2005).
Las actividades preponderantes en la vasta región son: la agricultura con una producción sobresaliente en avena, papa, nuez, manzana y trigo. Mesuradamente y e tierras temporaleras se cultivan el fríjol y maíz; la ganadería de la cual deja constancia la feria anual de ganado “Expogan”; el comercio reportando más de 44,000 establecimientos comerciales de los más diversos giros.
Especial menciónmerece la industria manufacturera que en el Estado reporta 9,917 unidades económicas destacando por su importancia la industria maquiladora.
La matrícula reportada para educación superior está e el orden de los 56,948 alumnos de primer ingreso y reingreso al 2003.

Nota:
Describa brevemente en la celda en blanco a la derecha de cada indicador de la categoría Normatividad y políticasgenerales, su apreciación sobre el cumplimiento del mismo, de acuerdo con la situación que guarda el programa educativo que se está evaluando y/o desde el punto de vista de su operación cotidiana. Es importante que en cada indicador quede expresamente redactado el juicio de valor de la institución, con respecto a dicho indicador.

Eje Intencionalidad
1) Normatividad y políticas generales
Indicadores(Aspectos a evaluar)



1. Registro oficial del programa educativo
Verificación de:
a) la aprobación del programa educativo por la autoridad máxima de la institución;
b) el registro del programa educativo en la instancia que emite las cédulas profesionales;
c) las condiciones señaladas en a) y b) cuando ocurran cambios de nombre del programa educativo.

El plan anual de licenciado enDerecho data de 1954, año en que fue fundada la Universidad. En el año 2004 después de realizar un rediseño curricular, entró en funcionamiento el plan semestral de Licenciado en Derecho con cuatro alternativas terminales. El proyecto de semestralización y rediseño curricular fue aprobado por el máximo órgano de gobierno de la Facultad, el Consejo Técnico, y posteriormente por el máximo órgano degobierno de la Universidad, Consejo Universitario.1

2. Misión y visión
a) Correspondencia de los objetivos y metas del programa educativo con la misión y visión de la institución y/o de la unidad académica.
b) Alcance de la difusión de la misión y visión a toda la comunidad de la institución.

Durante el primer año de la presente administración escolar se convocó por parte de la dirección auna comisión de directivos, personal docente y personal administrativo a efecto de rediseñar la misión y visión de la unidad académica, para lo cual previamente se impartió un diplomado sobre planeación estratégica a los integrantes de dicha comisión. 2
En la elaboración de estos dos rubros se tomo en cuenta los objetivos del programa educativo de licenciado en derecho procurando establecer...