Acreditación Educativa

INTRODUCCIÓN
En el presente ensayo se hablara sobre las instituciones de acreditación educativa pero para comenzar con este tema iniciaremos por dar una pequeña definición de acreditación; que es el reconocimiento público y temporal de la institución educativa, área, programa o carrera profesional que voluntariamente ha participado en un proceso de evaluación de su gestión pedagógica,institucional y administrativa.
Cabe mencionar que existen dos tipos de acreditaciones, en educación superior, que puede ser de dos tipos: la primera que es acreditación institucional especializada por áreas, programas o carreras, y la segunda que es la acreditación institucional integral.
La acreditación de carreras reconoce en dos cosas: la primera es que la carrera logra las metas y objetivos enconcordancia con el modelo educativo que se ha propuesto. Y la segunda es que la carrera establece un perfil de egreso conforme a los requerimientos de la comunidad académica.
En cambio la acreditación institucional toma en cuenta factores de gestión y organización por ejemplo se basa en las políticas, mecanismos, procedimientos y acciones para determinar si la institución está avanzando hacia el logrode sus propósitos y objetivos, asegurando el cumplimiento de estándares académicos y mejorando permanentemente la calidad de los servicios que presta.

DESARROLLO
Las Acreditaciones están relacionadas principalmente con la mejora de la calidad educativa en México y con la garantía de que las instituciones y sus programas académicos acreditados cumplan los estándares establecidos; es unreconocimiento público de su calidad y constituye la garantía de que dicho programa cumple con el capital humano e infraestructura adecuada para ofertarlo con la más alta eficiencia.
Existen en México dos tipos de instituciones acreditadoras, creadas específicamente para Instituciones de Educación Superior: FIMPES (Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior), que acredita ala institución en general y las integradas en el COPAES (Consejo para la Acreditación de la Educación Superior A.C.), que acreditan cada uno de las licenciaturas que se ofrecen.
También se hablara sobre otras instituciones y sobre los puntos más importantes de estos organismos, primeramente hablaremos sobre FIMPES que es una agrupación de instituciones mexicanas particulares que se encarga demejorar la comunicación y colaboración de estas entre sí, y con las demás instituciones educativas del país, no dejando de lado que esto no sólo es a nivel nacional sino también aplica a nivel internacional, siendo aún más factible el hecho de obtener la acreditación. FIMPES funciona de acuerdo a un estricto apego a sus Estatutos y a una disposición permanente de sus instituciones miembros; deconstruir, respetarse y servir a la educación en México.
En segunda instancia se presenta a la ANUIES, que agremia a las principales instituciones educativas de nivel superior del país, por lo que su trabajo, es esencialmente promover su mejoramiento integral en el campo de la docencia, la organización y la extensión de la cultura y los servicios. Si queremos hablar de calidad educativa, debemospropiciar que las técnicas y las estrategias sean de verdad herramientas con finalidad de aprovechamiento, que cumpla objetivos y metas.
Las instituciones que han sido mencionadas ofrecen una oportunidad de oro para que cada una de las empresas se enfoquen al mejoramiento propio, a atender las prioridades que se deben sacar adelante y sobre todo, a las necesidades tanto de la institución como delpersonal que labora ya que este último también es parte fundamental de la empresa.
Para continuar tenemos a la CACEI que es una de las organizaciones más importantes en nuestro país es el Consejo de la Enseñanza de la Ingeniería. La cual fue la primera instancia de acreditación en nuestro país, impulsado la calidad y crecimiento de la educación.
Sus principales funciones hacen la diferencia por...