Acreditacion Universitaria

INTRODUCCION

La Asamblea Nacional de Rectores acordó crear el Sistema Nacional de Acreditación Universitaria en 1994 (ResoluciónNº1029-94-ANR).
El 11 de Julio de 1999, se creó la CAFME (Comisión para la Acreditación de Facultades o Escuelas de Medicina) por Ley del Congreso Nº27154.
Mediante Resolución 179-99-ANR/P se encarga al Instituto de Investigación y Fomento de la Modernización yAcreditación de las Universidades Peruanas (IFOMACU), las tareas de acreditación.
El 21 de julio de 1996 dan vida al Consorcio de Universidades: Pontificia Universidad Católica del Perú, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Universidad del Pacífico y Universidad de Lima. El objetivo del Consorcio de Universidades, desde su origen, es unir los esfuerzos individuales y potenciar la actuación conjuntade dichas universidades a favor del desarrollo integral del Perú. Para ello, la institución se inspira en los valores: Verdad, Respeto por la dignidad de la persona, Libertad de pensamiento, Responsabilidad social, Compromiso con el desarrollo.
Apartir del 2000, la ANR sugiere que las universidades promuevan la cultura de la acreditación a fin de que los integrantes comprendan su importancia y setome conocimieto de cuanto ocurre a nivel internacional y latinoamericano. Propuso, a los Rectores, organizar seminarios y eventos académicos para que la comunidad universitaria conozca las ventajas de la acreditación.
El 2002, la ANR solicitó a todas las universidades que conformen una Comisión propia de Acreditación para formar núcleos de trabajo.
Autoevaluación, según la ANR es: “el análisisy reflexión sobre el propio desempeño de un programa académico, organizado, conducido y realizado por sus propios integrantes…, a la luz de los fines de la institución y de un conjunto de estándares de desempeño académico como referencia. Es una etapa muy importante, para que todos reflexionen sobre la misión de la institución y su propio trabajo académico, analicen sus fortalezas y debilidades,identificando las áreas a mejorar para determinar los cambios a realizar y los compromisos a asumir, como parte de un mejoramiento continuo de la calidad académica.
La institución, una vez que ha alcanzado los niveles de calidad propuestos, puede buscar una evaluación por parte de pares nacionales o internacionales”. (Proyecto de Ley enviado por la ANR al Parlamento en 03.2004)
La Acreditaciónes “el reconocimiento público de la calidad de una carrera o una institución. Tiene carácter temporal y comprobación periódica. Esta acreditación debe significar la solvencia de la universidad y debe tener la mayor publicidad para que las instituciones nacionales e internacionales comprendan y aprecien el nivel que ha alcanzado una institución universitaria”
Cualquier universidad podrá obtener laacreditación de una entidad o de varias lo que constituye una decisión de la propia institución.
El papel de la ANR a través de la CONAU es simplemente confirmar la calidad del proceso, la bondad de la acreditadora y el nivel que tiene la universidad acreditada”. (Proyecto de Ley enviado por la ANR al Parlamento en 03.2004)
En marzo del 2004, la ANR envió al Parlamento el proyecto de Ley para lacreación del Consejo Nacional de Acreditación Universitaria (CONAU)
El 13 de mayo del año 2006 se promulgó la Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación (SINEACE)
Estableciéndose como miembros del Directorio del Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Educación Superior Universitaria CONEAU a un representante de: CONCYTECUniversidades Públicas universidades privadas gremios empresariales El Consejo Nacional de Decanos de los Colegios Profesionales del PerúEl Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria CONEAU, es uno de los Órganos Operadores del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa ( SINEACE), creado por...