acreditacion e interculturalidad

ACREDITACIÓN E INTERCULTURALIDAD
HECHOS EMERGENTES Y DESAFÍOS EN EL MARCO DE LA INTERCULTURALIDAD Y ACREDITACIÓN
Junio-Julio 2013. 2. Volumen 1 N° 02
UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LAAMAZONÍA. www.unia.edu.pe
Oficina de Autoevaluación y Acreditación. E mail: oaac.unia@gmail.com

EDITORIAL: Participación en acreditación
La universidad en
general y la UNIA en
particular deberánresponder a las
expectativas de la
sociedad a la cual se
deben. Dentro de este
desafío, la
participación de todos
los miembros de la
UNIA no sólo es
decisiva sino también a
parte de darse enlas
actividades de
capacitación, debe
realizarse voluntaria,
activa y
permanentemente para
dar cumplimiento a los
diferentes estándares
que comprenden el
modelo del CONEAU.
Por tanto, sedeberá
incidir en el rol de

Los principios y normas
tienen por objeto
proporcionar un marco
de referencia a un
hombre que piensa
Carl von Clausewitz.

Los niños deberán ser los realesprotagonistas de la
interculturalidad y sostenibilidad del ambiente.

todos en la construcción
de un adecuado y
coherente proceso de
acreditación en la UNIA
máxime si tenemos
presente en el desafío
dedefinir y enarbolar un
paradigma de
interculturalidad y
marco de referencia
para orientar todos los
esfuerzos para lograrlo.
La participación
además, esta
explícitamente

establecida comofactor de constatación
en los procesos de la
enseñanzaaprendizaje. Es decir
que se deberá
demostrar que todos
los actores
involucrados,
participan en las
diferentes etapas,
actividades,acciones
que comprende el
modelo de calidad del
CONEAU.

La Oficina de
Autoevaluación y
Acreditación de la UNIA ha
elaborado y presentado
hasta la fecha diversos
instrumentos e iniciativas
quepermitirán realizar
acciones de mejora dentro
del proceso de mejora de
la calidad de la UNIA entre
ellos por ejemplo:
Plan de desarrollo del
Segundo Programa de
Formación en
Autoevaluación de...