Acreditacion
Páginas: 2 (481 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2012
LA ACREDITACION UNIVERSITARIA
Los sistemas de evaluacion de la calidad se sustentan en que la sociedad tiene derecho a estar informada sobre la calidad del servicio que prestan los agentesproductivos en la actividad educativa.
Le corresponde al estado impulsar la creacion de mecanismos evaluativos y proporcionar el marco normativo para su ejercicio y financiamiento mediante procedimientoseficaces.
El proyecto de Nueva Constitucion del estado establece que toda persona tiene derecho a una educacion de calidad.
DEFINICION DE CALIDAD
Una isntitucion o programa de calidad es aquel quecumple con su mision, logra sus objetivos educativos, satisface sus referentes de calidad y que cuenta con estrategias y recursos adecuados para ello.
TIPOS DE SISTEMAS DE EVALUACION DE LA CALIDADLicenciamiento con supervision: se establecen para autorizar el funcionamiento de una nueva institucion de educacion superior que en el peru se encarga el coonsejo nacional para el funcionamiento deuniversidades(conafu).
Acreditacion: evaluacion orientado a dar garantia publica de la calidad de las instituciones de educacion superior
La acreditacion
La acreditacion es el proceso mediante el cualse reconoce publica y formalmente la ¨calidad¨de una institucion de educacion superior o sus programas.
Su proposito es fortalecer y mantener la calidad e integridad de la educacion superior yhacerla merecedora de la confianza publica.
CONSIDERACIONES PARA LA IMPLANTACION DE UN SISTEMA DE ACREDITACION EN AMERICA LATINA.
No existe una cultura de evaluacion en las universidades.
Algunasinstituciones y algunos academicos pueden presentar una suerte de resistencia a la practica de la evaluacion basando tal actitud en una supuesta violacion de la autonomia universitaria.
La acreditacionen america latina
Se origina en los eeuu.
En el peru con la promulgacion de la ley n. 27154 en julio de 1999, ¨ley que institucionaliza la acreditacion de facultades.
En la mayoria de los paises...
Los sistemas de evaluacion de la calidad se sustentan en que la sociedad tiene derecho a estar informada sobre la calidad del servicio que prestan los agentesproductivos en la actividad educativa.
Le corresponde al estado impulsar la creacion de mecanismos evaluativos y proporcionar el marco normativo para su ejercicio y financiamiento mediante procedimientoseficaces.
El proyecto de Nueva Constitucion del estado establece que toda persona tiene derecho a una educacion de calidad.
DEFINICION DE CALIDAD
Una isntitucion o programa de calidad es aquel quecumple con su mision, logra sus objetivos educativos, satisface sus referentes de calidad y que cuenta con estrategias y recursos adecuados para ello.
TIPOS DE SISTEMAS DE EVALUACION DE LA CALIDADLicenciamiento con supervision: se establecen para autorizar el funcionamiento de una nueva institucion de educacion superior que en el peru se encarga el coonsejo nacional para el funcionamiento deuniversidades(conafu).
Acreditacion: evaluacion orientado a dar garantia publica de la calidad de las instituciones de educacion superior
La acreditacion
La acreditacion es el proceso mediante el cualse reconoce publica y formalmente la ¨calidad¨de una institucion de educacion superior o sus programas.
Su proposito es fortalecer y mantener la calidad e integridad de la educacion superior yhacerla merecedora de la confianza publica.
CONSIDERACIONES PARA LA IMPLANTACION DE UN SISTEMA DE ACREDITACION EN AMERICA LATINA.
No existe una cultura de evaluacion en las universidades.
Algunasinstituciones y algunos academicos pueden presentar una suerte de resistencia a la practica de la evaluacion basando tal actitud en una supuesta violacion de la autonomia universitaria.
La acreditacionen america latina
Se origina en los eeuu.
En el peru con la promulgacion de la ley n. 27154 en julio de 1999, ¨ley que institucionaliza la acreditacion de facultades.
En la mayoria de los paises...
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