Acreditacion

Acreditacion
Existen muchas definiciones de calidad educativa que no son necesarias enumerar de forma exhaustiva, por lo que valorarla de manera concreta puede ser más operativo que hacer una disección teórica general, por lo que, siguiendo de nuevo al Diccionario AMEI-WAECE, la enfocamos como una consecución de una respuesta a la funcionalidad (satisfacción de necesidades), la eficacia(objetivos que se propone) y la eficiencia (consecución de objetivos con un costo razonable) del sistema educativo o el centro educacional en particular, que caracterizan al proceso educativo y sus resultados en la formación del hombre, condicionado social e históricamente, y que se concretan a partir de paradigmas filosóficos, pedagógicos, psicológicos y sociológicos.
Por lo tanto, que un centroeducativo tenga calidad educativa significa que es funcional, eficaz y eficiente, de acuerdo con sus metas, objetivos y funciones asignadas. Desde este punto de vista acreditar un centro educativo significa certificar que dicha institución en particular posee la funcionalidad, eficacia y eficiencia requeridas para el cabal ejercicio de sus funciones en el nivel educativo correspondiente. Es decir, queel centro educativo posee una buena calidad.
SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y
CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA - SINEACE
Ley No 28740, promulgada en el mes de mayo del 2003

Ing. Rafael Vásquez Rodríguez.

1. Para abordar adecuadamente este tema debemos ubicarnos en el marco de la propuesta del Proyecto Educativo Nacional (PEN), el cual, en su
ObjetivoEstratégico 5 propone una Educación Superior de Calidad que se transforme en factor favorable para el desarrollo y la
competitividad nacional.

2. A partir de lo señalado se busca determinados resultados, uno de los cuales es contar con un renovado sistema de educación superior
articulado al desarrollo, y, en cuanto a las políticas al 2021 seconsidera consolidar y dar funcionamiento efectivo al Sistema
Nacional de Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior, lo cual resulta tanto importante como urgente pues
la informalidad y la mediocridad continúan ganando terreno dentro de las universidades y escuelas e institutos de educación superior, expresión
de lo cual son lasfiliales por doquier y la denominada “educación a distancia” son ningún control de calidad, en el marco del DL 882 que
hace de la educación una opción de negocio.

3. De acuerdo a la Ley No 28740, el objeto del SINEACE refiere a
1. Normar los procesos de evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa;
2. Definir la participación del Estado en ellos; y3. Regular el ámbito, la organización y el funcionamiento del
Sistema.

4 Hay que tener claro que el SINEACE es el conjunto de organismos, normas y procedimientos estructurados e integrados
funcionalmente, destinados a definir y establecer criterios, estándares y procesos de evaluación, acreditación y certificación a
fin deasegurar los niveles básicos de calidad que deben brindar las instituciones a las que se refiere la Ley General de Educación Nº
28044.

5 La evaluación está a cargo de las entidades especializadas nacionales o internacionales, reconocidas y registradas para efectuar las evaluaciones
con fines de acreditación y por instituciones públicas cuando corresponda.
6Los principios en los que se sustenta son los siguientes :
1. Transparencia.
2. Eficacia.
3. Responsabilidad.
4. Participación.
5. Objetividad e imparcialidad.
6. Etica.
7. Periodicidad.

7 La finalidad del SINEACE es garantizar a la sociedad que las instituciones educativas públicas y privadas ofrezcan un servicio de calidad.

8 Las funciones del SINEACE son :...