Act 1 mod 1 profordems
Páginas: 2 (253 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2011
ACTIVIDAD 1
¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre la Educación Media Superior?
Se habla de 4 reformas educativas a nivelNacional implementadas principalmente en Conalep, Bachilleratos Generales y Bachilleratos de la UNAM. Reformas que buscan la tranversalidad en la educación.
A nivelInternacional las reformas implementadas en los paises de Europa, Francia, Argentina y Chile.
¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior?• ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
La RIEMS se establece desde el punto de vista del rezago estudiantil que existía al no tener oportunidades de mejorar sucalidad de vida. Es por eso que apuesta a reformar el nivel académico medio superior dando oportunidades para realizarse en la proximidad de su vida adulta. De estamanera con este proyecto se cree que en el año 2010 nuestro país alcanzara el máximo histórico en el número de jóvenes entre 16 y 18 años, los cuales constituyen el grupoen edad de cursar EMS.
ELOY
ANDREA
3.- ¿Qué reformaseducativas o curriculares en el nivel medio Superior se han desarrollado en su region?
Tengo poco tiempo en la docencia en el NMS y creo que no me toco vivir hasta apenas estareforma de la RIEMS, pero en secundaria me toco vivir la RES que es la del 2006.
A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción,indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
Falta de oportunidades
Alcoholismo y drogadicción
Desintegración familiar
Distancias de recorrido Casa-Escuela- trabajo
¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre la Educación Media Superior?
Se habla de 4 reformas educativas a nivelNacional implementadas principalmente en Conalep, Bachilleratos Generales y Bachilleratos de la UNAM. Reformas que buscan la tranversalidad en la educación.
A nivelInternacional las reformas implementadas en los paises de Europa, Francia, Argentina y Chile.
¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior?• ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
La RIEMS se establece desde el punto de vista del rezago estudiantil que existía al no tener oportunidades de mejorar sucalidad de vida. Es por eso que apuesta a reformar el nivel académico medio superior dando oportunidades para realizarse en la proximidad de su vida adulta. De estamanera con este proyecto se cree que en el año 2010 nuestro país alcanzara el máximo histórico en el número de jóvenes entre 16 y 18 años, los cuales constituyen el grupoen edad de cursar EMS.
ELOY
ANDREA
3.- ¿Qué reformaseducativas o curriculares en el nivel medio Superior se han desarrollado en su region?
Tengo poco tiempo en la docencia en el NMS y creo que no me toco vivir hasta apenas estareforma de la RIEMS, pero en secundaria me toco vivir la RES que es la del 2006.
A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción,indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
Falta de oportunidades
Alcoholismo y drogadicción
Desintegración familiar
Distancias de recorrido Casa-Escuela- trabajo
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