Act 1 profordems
Páginas: 3 (605 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2010
Cuestionario sobre la RIEMS
1. Antecedentes de la RIEMS
LA Reforma Integral ha sido el resultado del análisis de la deserción de estudiantes ya que a pesar de los esfuerzos muchos jóvenesno concluyen sus estudios de bachillerato por diversas razones, entre las que se encuentran: la situación económica de la familia, la falta de interés, la desilusión por no encontrar fuentes detrabajo, el ser remunerados generosamente a pesar de no contar con los estudios de bachillerato, embarazos no deseados, adicciones, falta de interés, entre otros.
Por otra parte deben tomarse encuenta las evaluaciones que se han realizado a nivel internacional en donde los lugares que ha ocupado el país demuestran que los jóvenes están fuera de los niveles de competencia laboral, siendo de estaforma que la sociedad demanda a cada momento personas que sepan desenvolverse con mayor efectividad antes los retos.
Finalmente la existencia de diversas modalidades de estudio no permiten quelos alumnos concluyan sus estudios al enfrentarse a la movilización de zona o región, ya que en ocasiones era necesario repetir todos los cursos o revalidar una gran número de materias, lo que a vecesimpedía representaba una fuerte inversión de tiempo, dinero y esfuerzo.
2. Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Ems
Las reformas que se han presentado hansido la inclusión de la secundaria como parte de la formación básica, además de la modalidad del trabajo por competencias, en donde el alumno es el centro de la actividad y el docente funciona comomero facilitador del conocimiento.
El trabajo en competencias permite que el alumno resulta problemáticas reales en diferentes contextos, exigiéndole un alto nivel de adaptabilidad.
3. Quéreformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región
Se han implantado los sistemas de competencias, además de buscar las certificaciones. Los alumnos...
1. Antecedentes de la RIEMS
LA Reforma Integral ha sido el resultado del análisis de la deserción de estudiantes ya que a pesar de los esfuerzos muchos jóvenesno concluyen sus estudios de bachillerato por diversas razones, entre las que se encuentran: la situación económica de la familia, la falta de interés, la desilusión por no encontrar fuentes detrabajo, el ser remunerados generosamente a pesar de no contar con los estudios de bachillerato, embarazos no deseados, adicciones, falta de interés, entre otros.
Por otra parte deben tomarse encuenta las evaluaciones que se han realizado a nivel internacional en donde los lugares que ha ocupado el país demuestran que los jóvenes están fuera de los niveles de competencia laboral, siendo de estaforma que la sociedad demanda a cada momento personas que sepan desenvolverse con mayor efectividad antes los retos.
Finalmente la existencia de diversas modalidades de estudio no permiten quelos alumnos concluyan sus estudios al enfrentarse a la movilización de zona o región, ya que en ocasiones era necesario repetir todos los cursos o revalidar una gran número de materias, lo que a vecesimpedía representaba una fuerte inversión de tiempo, dinero y esfuerzo.
2. Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Ems
Las reformas que se han presentado hansido la inclusión de la secundaria como parte de la formación básica, además de la modalidad del trabajo por competencias, en donde el alumno es el centro de la actividad y el docente funciona comomero facilitador del conocimiento.
El trabajo en competencias permite que el alumno resulta problemáticas reales en diferentes contextos, exigiéndole un alto nivel de adaptabilidad.
3. Quéreformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región
Se han implantado los sistemas de competencias, además de buscar las certificaciones. Los alumnos...
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