Act 10 Profordems
Páginas: 2 (261 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2011
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Actividad 10
Tipo de actividad: En Línea
Duración: 120 Min.
Participación de todos en el foro: Reflexiones sobre ambiente y clima de aprendizaje.
La pregunta inicial:Desde su experiencia y lo que ha desarrollado hasta ahora en este módulo ¿Cuáles son las diferencias entre entorno, ambiente y clima de aprendizaje y el rol del docente respecto acada uno de estos elementos?
Entorno: Es el espacio en donde se crean las condiciones para que el individuo se apropie de nuevos conocimientos, nuevas experiencias, nuevos elementosque le sugieran procesos de análisis, reflexión y apropiación, (Ávila y Bosco, 2001).
Crear las condiciones de este depende directamente del mando actual de la institución quiendispone de la autoridad para el desarrollo de estos y del docente o de los alumnos para su creación y adaptación
Ambiente: En el ámbito educativo, hace referencia a la organizacióndel espacio, disposición y distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones que se permiten y se dan en el aula, clima propicio para atender alestudiante, (De Pablo, 1999).
En este el docente tiene el papel principal pues es él quien propone y dispone
Clima: Son condiciones y circunstancias que intervienen en eldesarrollo de un ambiente de aprendizaje, el comportamiento y la actitud de los estudiantes; (Esquivel, 2010).
El papel del docente en este caso es fundamental, pues para tener un buenclima de aprendizaje se requiere que el docente proponga las condiciones de un entorno favorable el cual permite crear un ambiente adecuado dando como resultado el clima perfecto.
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Actividad 10
Tipo de actividad: En Línea
Duración: 120 Min.
Participación de todos en el foro: Reflexiones sobre ambiente y clima de aprendizaje.
La pregunta inicial:Desde su experiencia y lo que ha desarrollado hasta ahora en este módulo ¿Cuáles son las diferencias entre entorno, ambiente y clima de aprendizaje y el rol del docente respecto acada uno de estos elementos?
Entorno: Es el espacio en donde se crean las condiciones para que el individuo se apropie de nuevos conocimientos, nuevas experiencias, nuevos elementosque le sugieran procesos de análisis, reflexión y apropiación, (Ávila y Bosco, 2001).
Crear las condiciones de este depende directamente del mando actual de la institución quiendispone de la autoridad para el desarrollo de estos y del docente o de los alumnos para su creación y adaptación
Ambiente: En el ámbito educativo, hace referencia a la organizacióndel espacio, disposición y distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones que se permiten y se dan en el aula, clima propicio para atender alestudiante, (De Pablo, 1999).
En este el docente tiene el papel principal pues es él quien propone y dispone
Clima: Son condiciones y circunstancias que intervienen en eldesarrollo de un ambiente de aprendizaje, el comportamiento y la actitud de los estudiantes; (Esquivel, 2010).
El papel del docente en este caso es fundamental, pues para tener un buenclima de aprendizaje se requiere que el docente proponga las condiciones de un entorno favorable el cual permite crear un ambiente adecuado dando como resultado el clima perfecto.
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