act 10 proyecto pedagogico

PROYECTO PEDAGOGICO
TRABAJO COLABORATIVO No2

DAVID IGNACIO RODRIGUEZ
Cód. 87060997
90001-918

TUTOR
SOFIA MARGARITA RENDON RESTREPO

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
TECNOLOGIA EN SISTEMAS
2013

INTRODUCCION
este tabajo se ha realizado con el fin de analizar y desarrollar las
actividades propuestas en la guia del trabajocolaborativo en cuanto se
refiere al espacio academico Proyecto pedagogico unadista. Tomando
en cuenta la informacion obtenida del modulo en donde se nos enseña
como y por que desarrollar nuestro proyecto vital, ademas tambien se
analiza el trglamento estudiantil, el cual nos informa lo relacionado con
las activades que se realiza nuestro deveres y derechos como
estudiantes.los analisquepropone la guias se realizaron con el aporte de
los compañeros tomando encuenta los metodos de estudio las
tecnologias utilizadas, como profundizar el autoconocimiento adquirido.
Cada estudiante aplica un metodo de estudio diferente encaminado a un
mismo fin, el cual es desarrollar a cabalidad todas nuestra espectativas y
proyectos propuestos por la universidad ayudando asi añ buen
surgimientode nuestra sociedad.

Cada estudiante diligencia la tabla de análisis de los componentes del PAPS

CARACTERISTICAS

CONCEPTO
PRINCIPAL

APLICACION

Pretende
incrementar
la
pertenencia
social
yla
identidad cultural.-Motivar la
solidaridady
el
CONTEXTUALIZACI compromisosocial,
de
ÓN
participacióndemocrática y
YCONCEPTUALIZA degobernabilidad
se
aplica
CIÓNDEL PAPSdecualquier sistema social valores

en

LO QUE MAS LE GUSTO

Es la columna vertebraly
el hilo conductor
de
Busca
organización
larazón
de
ser
de ydesarrollo
laUniversidad
institucional,crear
Desarrolloregional,intern ambientes propiospara el
acionalización,innovació aprendizajesignificativo y
n tecnológica,formación autónomo,transformar
integral,Se
genera
a lasrelaciones
partir
delaesencia pedagógicas,consolidar la
comunitariaabierta y a comunidadeducativa,
distancia
conla integrar
todoslos
Formación integral dela procesosinstitucionales
los persona,
y yfortalecer
una
cultura
aprendizajeautónomo
delconocimiento

COMPONENTEOR
GANIZACIONALADMINISTRATIVO

Comprende
lareflexión
acerca de ladenominado
metasistema
UNADorganizacional,
comoel
conjuntodeestructuras,mecanismos
,dispositivos
yrelaciones
entre
laspersonas
queconforman
laOrganización
y
queUtilizan
suscapacidades,creativida
d, potencialde aprendizaje
yRecursos
*Educaciónpermanent
DisponiblesPara lograr la e.*Educaciónabierta y
Misiónde la institucion
adistancia.* Estudiante

Comprende el conjuntode
relaciones
entre
Se
considera
como laspersonas
que
unsistema,utilizansus
capacidades,
conjuntoestructurado,me supotencial
de
canismos
aprendizajey
los
deconocimiento,transmis recursosdisponibles para
ible
que
regulalas lograr los fines de la
relaciones
de institución,expresados en
losmiembros
de suMisión, Visión y Marco
unaorganización.
Axiológico

COMPONENTE
ACADEMICOCULTURAL

* El reconocimiento delos
retos y desafíos dela socontemporánea.*
Las
necesidades
ypotencialidades,presentes
y
futuras
delas
comunidadesregionales
y
de
loscontextos
con
loscuales
interactúa.*Las
exigenciaspedagógicas,tec
nológicas,
socialesy
humanísticas
de
lamodalidad
abierta
y
adistancia,
para
unaformación integral delos
estudiantes comopersonas, *Educaciónpermanent
ciudadanosy
e.*Educaciónabierta y
profesionalessolidariosadistancia.*Estudiante

Columna vertebral de
launiversidad,
razón
deser con su carácter
deeducación
superior
ycomo
proyecto
públicovital y espacio de
lacultura,
con
un
principiode racionalidad
y
objetode
conocimientoRelacionad
o con elacompañamiento
delaprendizaje
Las
lecturas
y
autónomo,significativo
videorelacionado
ycolaborativo
trabajocolaborativo 1

COMPONENTE...