Act.10 Trabajo Colaborativo 2
Páginas: 2 (337 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2013
ACT. 10 TRABAJO COLABORATIVO 2 APORTES INDIVIDUALES
METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO
ASLAN MARINO VALENCIA MENA
90002-21
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD – MEDELLIN
28 DEOCTUBRE DE 2012
1. Inter aprendizaje
Reflexione y responda los siguientes interrogantes:
1. ¿Cuál puede ser la finalidad de una persona cuando estudia en grupo?
Identifique por lo menos 3intenciones o motivos diferentes:
2. La revolución social del conocimiento.
3. El logro en las metas de aprendizaje.
4. Aprender a valorar la colectividad respecto a la individualidad.
5. Enuncie,cual puede ser la forma particular de actuar en un estudiante cuando
trabaja en grupo?
Actuación 1
Coordina sus propósitos con los de sus compañeros por alcanzar unos
objetivos.
Actuación 2Mejorar su aprendizaje y el de los demás del grupo.
Actuación 3
Pone en funcionamiento du inteligencia interpersonal.
6. Enuncie cual es su propósito y que estrategia va a utilizar para conseguir untrabajo colaborativo de gran calidad y con alta corresponsabilidad.
Mi propósito es el de motivar a mis compañeros para que haya una buena
interacción del grupo a través de la estrategia deresponsabilidad personal
para poder lograr un producto con los estándares exigidos.
2. Identifica tu consejero.
Nombre completo
de consejero
Ciudad
de
residencia
del
CARLOS MARIO CARDONAconsejero
ITAGUI (ANT)
Correo
electrónico
del
consejero
Carlos.cardona@unad.edu.co
Skype de la zona
de
consejería CCARDONA0823
virtual
Qué esperas de tu
consejero
Apoyoincondicional en las inquietudes que se le
presenten con el objetivo de sacar este proyecto
adelante.
3. Aporte al debate del tema escogido (argumentar e investigar fuentes externas
media ½página)
TEMA: DIFERENCIA ENTRE TUTORÍA Y CONSEJERÍA
Este tema se refiere a las diferentes clases de tutorial, en lo que difieren con la
consejería, del desempeño de los diferentes actores como...
METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO
ASLAN MARINO VALENCIA MENA
90002-21
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD – MEDELLIN
28 DEOCTUBRE DE 2012
1. Inter aprendizaje
Reflexione y responda los siguientes interrogantes:
1. ¿Cuál puede ser la finalidad de una persona cuando estudia en grupo?
Identifique por lo menos 3intenciones o motivos diferentes:
2. La revolución social del conocimiento.
3. El logro en las metas de aprendizaje.
4. Aprender a valorar la colectividad respecto a la individualidad.
5. Enuncie,cual puede ser la forma particular de actuar en un estudiante cuando
trabaja en grupo?
Actuación 1
Coordina sus propósitos con los de sus compañeros por alcanzar unos
objetivos.
Actuación 2Mejorar su aprendizaje y el de los demás del grupo.
Actuación 3
Pone en funcionamiento du inteligencia interpersonal.
6. Enuncie cual es su propósito y que estrategia va a utilizar para conseguir untrabajo colaborativo de gran calidad y con alta corresponsabilidad.
Mi propósito es el de motivar a mis compañeros para que haya una buena
interacción del grupo a través de la estrategia deresponsabilidad personal
para poder lograr un producto con los estándares exigidos.
2. Identifica tu consejero.
Nombre completo
de consejero
Ciudad
de
residencia
del
CARLOS MARIO CARDONAconsejero
ITAGUI (ANT)
Correo
electrónico
del
consejero
Carlos.cardona@unad.edu.co
Skype de la zona
de
consejería CCARDONA0823
virtual
Qué esperas de tu
consejero
Apoyoincondicional en las inquietudes que se le
presenten con el objetivo de sacar este proyecto
adelante.
3. Aporte al debate del tema escogido (argumentar e investigar fuentes externas
media ½página)
TEMA: DIFERENCIA ENTRE TUTORÍA Y CONSEJERÍA
Este tema se refiere a las diferentes clases de tutorial, en lo que difieren con la
consejería, del desempeño de los diferentes actores como...
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