act 10

Actividad 10. Educación y Participación Social. (AEV)
Paso 1. Descarga y lee con atención los textos:
Observatorio Ciudadano de la Educación.  (2008). Participación social en educación: la experiencia internacional y mexicana. Educación a Debate 14. Recuperado el 3 de agosto de 2010, dehttp://www.observatorio.org/pdfdocs/Educacion%20a%20Debate%2014%20-%20Participacion%20S.%20Internacional%20-%20Agosto%202008.pdf. Para descargar el archivo, pulsa aquí.
Ayala Espino, J. (2000). Educación, instituciones y participación social.  Cambio de Paradigma en la Educación Básica del Instituto de Fomento e Investigación Educativa, A.C. Recuperado el 28 de julio de 2010, de www.ifie.edu.mx. Para descargar el documento, pulsa aquí.
H. Congreso de la Unión. (1993). Ley General de Educación. Últimareforma DOF 02 07 2010. Recuperado el 24 de julio de 2010, de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/137.pdf. Para descargar el documento, pulsa aquí.
Únicamente el Capítulo VII de la Participación Social en la Educación.
Paso 2. Elabora un Resumen analítico formativo (RAF) de cada texto.
Paso 3. Si quieres saber cómo elaborar un Resumen analítico formativo con los elementos requeridospara esta actividad, descarga y lee el siguiente documento:
Camacho Lozano, R. (2010). Resumen analítico formativo (RAF): Técnica de elaboración. Universidad Pedagógica Veracruzana. Xalapa, Ver. México.  Para descargar el archivo, pulsa aquí.
Para ver un ejemplo del producto solicitado, pulsa aquí.
 
Paso 4. Imprime los RAF elaborados, pues serán utilizados en tu siguiente sesión presencial AS.Es importante que realices dicha actividad.
Paso 5. Guarda el archivo con la siguiente nomenclatura:
ApellidoNombreActAEV10
Ejemplo: Si tu nombre es Diana Fabiola Limón Martínez, el nombre del archivo será LimonDianaActAEV10
Paso 6: Sube el documento al recurso actividad AEV 10. Si necesitas saber cómo hacerlo,  pulsa aquí.
Fecha de entrega de la actividad: Viernes de la semana 5.
Consultaa tu facilitador si tienes alguna duda sobre cómo realizar esta tarea.
Comentarios
Es indispensable que integres los términos nuevos  de este vector en el Glosario Conceptual “ABC “, desde el espacio de AEV.
Los documentos  que elabores deben construirse con criterios de originalidad, coherencia y pertinencia.
Todos los productos elaborados por ti  y en la CA a la que perteneces, tendrán queformar parte de tu portafolio de evidencias electrónico (AEV) y en impreso (AS).
Problemas y Políticas
Actividad 10. Conocer y analizar los objetivos, las estrategias, las líneas de acción y los temas transversales del Programa Sectorial de Educación 2007-2012 planteado por las SEP, para contar con un sistema educativo de alta calidad, equitativo, transparente y democrático, que responda a lasnecesidades de las familias y de México. (AEV)
Paso 1. Lee el texto: “Programa Sectorial de Educación 2007-2012”, para descargar el documento pulsa aquí. Puedes emplear algunas estrategias de apoyo al estudio y repaso como el subrayado y/o realizar notas al margen a fin de rescatar las ideas principales del texto.
Paso 2. Sintetiza los aspectos importantes que, en el ámbito de la educaciónbásica,  caracterizan a cada uno de los seis objetivos, sus estrategias, líneas de acción; así como, los temas transversales: evaluación, infraestructura, sistemas de información, mejora de la gestión institucional y marco jurídico del sector contemplados por la SEP como medios para la transformación de la educación y la renovación del sistema  educativo nacional.
Paso 3. Elabora un folleto tomandocomo referencia la síntesis realizada en el paso 2 resultado de la información obtenida de la lectura del documento “Programa Sectorial de Educación 2007-2012”. Si deseas conocer cómo se elabora un folleto  pulsa aquí.
Para ver un ejemplo del producto solicitado, pulsa aquí.
Paso 4. Guarda el folleto en archivo electrónico con la siguiente nomenclatura:
ApellidoNombreAct8
Ejemplo: Si tu nombre...