Act 2 Calculo Difencial
Páginas: 2 (274 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2012
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
ACTIVIDAD 2
OSCAR DIONISIO CARRILLO RIVERO
TUTOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
PROGRAMA: CALCULO DIFERENCIALAGOSTO 2012
INTRODUCCION
Este trabajo a sido realizado con el fin de identificar cada una de las unidades del modulo de calculo diferencial, también se encuentra una tabla con los datos demis compañeros de grupo colaborativo para así conocer sus datos como son nombre, correo, código, etc.
OBJETIVOS
Identificar cada una de lasunidades que compone el modulo de Cálculo Diferencial.
Identificar los compañeros de grupo colaborativo.
Aprender a utilizar y familiarizarse con el uso del editor de ecuaciones con elfin de
Desarrollar los trabajos sucesivos.
1. Elaborar un mapa conceptual de máximo dos (2) hojas de contenido, dónde muestre la estructura del curso de cálculo diferencial3. Usando límites halle la derivada de
Se define la derivada
También se puede remplazar por lo cualquedaría de la siguiente forma
Se puede desaparecer
Y se llenan los espacios con donde se evalúa la función
Se distribuye
Se puedesimplificar
Y entonces queda así
Se puede sacar factor común y simplificar
La derivada queda así
CONCLUSIONES
Ésta es una forma de conocere identificar el material de apoyo de Calculo Diferencial, como también identificar a los compañeros de trabajo conociendo sus datos y a que cead pertenecen, por otra parte la importancia deaprender a utilizar el editor de ecuaciones.
BIBLIOGRAFIA
http://cmap.ihmc.us/download/...
ACTIVIDAD 2
OSCAR DIONISIO CARRILLO RIVERO
TUTOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
PROGRAMA: CALCULO DIFERENCIALAGOSTO 2012
INTRODUCCION
Este trabajo a sido realizado con el fin de identificar cada una de las unidades del modulo de calculo diferencial, también se encuentra una tabla con los datos demis compañeros de grupo colaborativo para así conocer sus datos como son nombre, correo, código, etc.
OBJETIVOS
Identificar cada una de lasunidades que compone el modulo de Cálculo Diferencial.
Identificar los compañeros de grupo colaborativo.
Aprender a utilizar y familiarizarse con el uso del editor de ecuaciones con elfin de
Desarrollar los trabajos sucesivos.
1. Elaborar un mapa conceptual de máximo dos (2) hojas de contenido, dónde muestre la estructura del curso de cálculo diferencial3. Usando límites halle la derivada de
Se define la derivada
También se puede remplazar por lo cualquedaría de la siguiente forma
Se puede desaparecer
Y se llenan los espacios con donde se evalúa la función
Se distribuye
Se puedesimplificar
Y entonces queda así
Se puede sacar factor común y simplificar
La derivada queda así
CONCLUSIONES
Ésta es una forma de conocere identificar el material de apoyo de Calculo Diferencial, como también identificar a los compañeros de trabajo conociendo sus datos y a que cead pertenecen, por otra parte la importancia deaprender a utilizar el editor de ecuaciones.
BIBLIOGRAFIA
http://cmap.ihmc.us/download/...
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