act 2 reconocimiento y presaberes

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES








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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
Septiembre 2013
Introducción



Elpresente trabajo es con el fin de dar inicio al conocimiento de la lógica matemática, desarrollando la lectura de los módulos y empezar a general relación de pre saberes sobre el por qué de la lógicamatemática y como sin darse cuenta se utiliza en la cotidianidad, y como esta ciencia generaría argumentos y soluciones eficaces en muchas situaciones.
Es la apertura a organizar y definir las ideas comobase de nuevas ideas competentes dentro de nuestro perfil profesional.










1. Preguntas detonantes de la Discusión:


a. ¿Qué tan matemático o rígido podría llegar a ser nuestraforma de razonar?

Rta: La forma de razonar puede ser matemática o rígida, bastante. Ya que como personas lo primero que hacemos al da una respuesta, comentario y hasta las acciones las medimos ydesarrollamos en base a una consecuencia es decir se analiza los factores que se requieren para llegar a una conclusión. Aun así esto no exime que un razonamiento sea influenciado por las experienciasburdas de un algo por lo tanto aun así se busca llegara a limitar y concentrar el desarrollo de lo que se quiere en el razonamiento.

b. ¿Podemos argumentar de cualquier manera, o verdaderamenterazonamos siguiendo estructuras que debemos cumplir para que nuestros razonamientos sean válidos, es decir lógicos?

Rta: Se pueden llegar a crear argumentos flexibles pero no van a tener base paradarle credibilidad frente a los argumentos lógicos. Estos últimos muchas veces terminan siendo lógicos por inercia y no por convicción de tratar de mostrarlo lógico. Es decir es algo natural del hombreconocer la idea con sus elementos, desarrollo, y resultados basados en su experiencia individual y social.


c. ¿Qué papel juega la intuición?

Rta: Creo que la intuición hace que exista la...