ACT.2




PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
SÉPTIMA GENERACIÓN
Nombre:
INSTRUCTOR

Institución:
Evidencia: EOH_Ac2
Antecedentes de la Reforma Integral de la EMS
Retosde la EMS en México

Módulo1
México

Zamora, Michoacán
Mayo 2014



I. ANTECEDENTES DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EMS

INTRUDUCCIÓN
Actualmente, la EMS en el país está compuesta por unaserie de subsistemas que operan de manera independiente, sin correspondencia a un panorama general articulado y sin que exista suficiente comunicación entre ellos. El reto es encontrar los objetivoscomunes de los subsistemas para potenciar sus alcances.
DESARROLLO




RETOS DE LA EMS EN MÉXICO
En la EMS en México existen considerables rezagos en cobertura, lo cual incide de maneranegativa en la equidad que debe promover el sistema educativo.
El gobierno tiene una responsabilidad de asegurar que los jóvenes encuentren oportunidades para realizarse en la proximidad de su vida adulta.Su adecuado desarrollo puede beneficiar al país, formando personas preparadas para desempeñarse como ciudadanos, así como para acceder a la educación superior o integrarse exitosamente al sectorproductivo.

El punto de partida para definir la identidad de la EMS en el país es encarar los retos que enfrenta, los cuales se resumen en:

Cobertura
La cobertura de la EMS debe entenderse como elnúmero de jóvenes que cursa el nivel en relación con aquellos que se encuentran en edad de cursarlo.
Muchos estudiantes ingresan a la EMS con grandes deficiencias y lagunas en sus habilidades,actitudes y conocimientos que les impiden un desempeño satisfactorio. La EMS no puede condicionar su desarrollo a factores más allá de su control.

Calidad
Es indispensable que los jóvenes permanezcan enla escuela, pero además es necesario que logren una sólida formación ética y cívica, y el dominio de los conocimientos, habilidades y destrezas que requerirán en su vida adulta.
Equidad
La...