Act 2

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO I

TANIA ALEJANDRA OROZCO GALVÁN

UNIDAD 1
Actividad de aprendizaje 2.1. Ensayo

Lacontinuidad de la educación desde la época de Juárez hasta el periodo del Porfiriato
Desde los inicios del México independiente, México estuvo en constantes tenciones y luchas, la situación fue muydifícil, y por esta razón, la educación es un tema muy descuidado a pesar de que en teoría, depositaban su confianza en que esta ayudaría a sanar algunos de los problemas a los que México seenfrentaba.
Los liberales, con Juárez como representante, se propusieron hacer un intento para controlar la educación y lograr una mejora en ella, para así poder valerse de ella para unificar el país en torno asus ideales, es decir, crear jóvenes con ideas progresistas y en consonancia con la filosofía del nuevo estado mexicano. Para esto, en 1861, promulga una ley con la que se proponía “la unificacióndel plan de estudios de instrucción elemental y la creación del mayor número posible de escuelas primarias para que, bajo la dirección del gobierno nacional se pudieran atender las necesidadeseducativas de nuestro pueblo”. (Bolaños, 2004. p.22)
Para que esto fuera posible, se decidió que el gobierno dirigiría y costearía la educación primaria, siempre que esta se sujetara al plan de estudios que elmismo expidió para tales fines. Este plan fue en sí mismo un gran cambio, ya que en este se suprimían las enseñanzas católicas, para sustituirlas por la moral, materia a la cual se le dio prioridadpara que “los niños desde sus primeros años tuvieran conocimiento de los principios e ideas de la reforma” (Bermúdez, p. 116)
Maximiliano puso un gran interés por la educación indígena, impulso becas ydecretó que los hacendados proporcionaran educación gratuita a sus trabajadores, también sentó los lineamientos de una estructura definida para la enseñanza elemental, media y profesional. Se...