Act 3 Bases

Páginas: 3 (556 palabras) Publicado: 10 de noviembre de 2015

Nombre: Alejandra Villaseñor Martínez
Matrícula: 2560655
Nombre del curso: Bases de la infraestructura técnica y protección de activos de información
Nombre del profesor: Silvia Tello ZuñigaMódulo: 2 Telecomunicaciones

Actividad: 3

Fecha: 24 julio 2015
Bibliografía:
ISACA. (2007). Manual de Preparación al Examen CISA 2007. México: ISACA.
ISBN: 1933284668
EC-Council. (2007). EC-CouncilSecurity 5 Security Foundations. USA: EC-Council E-book



Objetivo:
“Conocer la autenticidad de los sitios web y realizar transferencias de archivos mediante FTP”

Procedimiento:

Primeramente descarguelos apoyos visuales de los temas 5 y 6, que están ubicados en el Blackboard. Los leí y los analicé para poder comprender mejor el tema.
Después nos dimos a la tarea de poder contestar ciertas preguntasy realizar ciertos procedimientos para las transferencias de archivos y compartir carpetas.

Por último se realizó la conclusión de este reporte.

Resultados:




1. Configuración de Outlook.2. Certificado digital

Es un documento de identidad para identificar, firmar o cifrar los documentos o mensajes.


3. Escribe los aspectos a considerar para trabajar de forma segura con sitiosweb en e-mails.
Verificar si el proveedor de correo Web ofrece una opción de inicio de sesión seguro.
Tratar de utilizar un método de cifrado como PGP.
Verificar si el proveedor de correo Web ofrecemétodos de autenticación seguros.
Verificar que esté habilitado SSL. Se puede verificar si la dirección empieza con https:// y con el ícono de candado.


4. Pasos a seguir para transferir archivosmediante carpetas compartidas seguras

1. Se debe crear una carpeta
2. Se debe de compartir esta carpeta ya sea local o mediante una red.
3. Se puede colocar una contraseña
4. Los archivos se manejan deforma normal (copiar, pegar, etc).


5. lista a seguir para realizar pagos seguros online

1. el sitio web debe ser reconocido.
2. Checar que comience con https://
3. Verificar que tenga candado.
4....
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