ACT 3 INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO

MAESTRIA EN EDUCACIÓN
NOMBRE DEL PROYECTO:
UNIDAD 3 COMPARACIÓN DE INSTRUMENTOS DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ACTIVIDAD 3.2
PRESENTA:
FERNANDO ALEJOS HERNÁNDEZ
ASESOR:MTRO. SATURNINO BELTRÁN CORRAL


NUEVO LAREDO TAMUALIPAS ENERO 2013

Tabla Comparativa

Clase : Derecho Laboral
Clase : Formulación y Evaluación de proyectos deinversión
Ventajas / Desventajas
Nombre del profesor
Emiliano Zapata
Pablo Reyna Quiroga

Carrera profesional del Profesor
Lic. En Derecho
Contabilidad

Nombre de la institución donde fue impartidaInstituto Tecnológico de Nuevo Laredo
UVM

Periodo
Enero 2006- Junio 2006
Noviembre 2010- 4 Dic 2010

Nivel
Licenciatura
Maestría

Tipo de evaluación
Evaluación por Objetivos, en el que losresultados son revelados por medio del cumplimiento de trabajos fijos y repetidos en el transcurso de la materia
Evaluación por Competencias, en el que los resultados son plasmados por mérito del desempeñopropio del alumno por ser más capaz.
Al tener presentes las competencias, damos a los alumnos mucho mejores tablas de cómo ser más útiles ante la sociedad/ La desventaja de la evaluación por objetivosque es muy cerrada y no hay cabida para la imaginación.
Programas
rígidos
flexible
Al tener un programa flexible el maestro mide el desempeño del grupo y se puede detener en donde el vea algúnconflicto o duda en el aprendizaje/ El seguir al pie de la letra el programa de lectura y aplicación de exámenes no aporta mucho al aprendizaje.
Presentación de la Materia
Casi nula
Explicita y alto nivelde aplicación
El dar una amplia explicación de lo que consiste el curso que se está impartiendo da al alumno expectativas de cuando termine la materia/ El no dar una presentación e irse de lleno alcontenido de la materia deja en duda al alumno si en verdad tiene conocimientos el profesor.
Contenido Temático
Extenso ya que se abarco la mayoría de la ley federal de trabajo
Aplicación de...