act 3 y 4 epistemologia


Act. 3: Reconocimiento Unidad 1
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Question 1
Puntos: 1
Epistemología es esa teoría del conocimiento que se pregunta por el conocimiento mismo. De acuerdo al enunciado anterior responda lo siguiente.

¿Cual es el interés y la importancia que tiene la epistemología en el desarrollo de la ciencia
Seleccione una respuesta.

a. La importancia de la Epistemologíaradica en su objeto de estudio que se centra en el alma del ser para desentrañar sus sueños.


b. Para el pensamiento humano la Epistemología no tiene ningún interés pues se caracteriza por problemas de baja importancia


c. La importancia de la epistemología, estriba en su interés por hacer claridad acerca de lo que es el conocimiento y la ciencia en general.


d. La importancia de laEpistemología esta centrada en los mecanismos para abordar el problema del quehacer físico del ser humano.

Question 2
Puntos: 1
Al afirmar que la epistemología es una reflexión de segundo orden, y que se dedica a entender el “cómo se da el proceso de pensamiento científico”.
Lo anterior se puede expresar de la siguiente manera.
Seleccione una respuesta.

a. La epistemología no buscaentender la realidad sino que indaga sobre el carácter científico de las distintas ciencias


b. La epistemología esta por encima de todas a ciencias ya que su objeto es la búsqueda de la verdad.


c. La epistemología es una ciencia menor y por lo tanto no se le ha dado importancia a lo largo de la historia.


d. La epistemología no es una ciencia por ello el nivel que ocupa es elsegundo pues carece de importancia.

Question 3
Puntos: 1
Desde las Escuelas filosóficas del mundo antiguo, hasta la filosofía de la ciencia en el mundo contemporáneo, los avances tecnocientíficos y el tipo de vida que llevamos como especie nos hace reconocernos como
Seleccione una respuesta.

a. Especie fuerte e invulnerable


b. Creadores de nuestra propia historia


c. Presos deun devenir desconocido


d. Especie frágil y en via de extinción

Question 4
Puntos: 1
Una de las cosas más importantes que la ciencia nos enseña según el autor es
Seleccione una respuesta.

a. El valor del pensamiento racional y la importancia de la libertad de pensamiento


b. No dudar cuando se trata de la ciencia


c. Aceptar las verdades que la historia nos ha dadod. Saber de todo un poco y no especializarnos

Question 5
Puntos: 1
El profesor recuerda una conversación con su padre: “Mira ese pájaro es un tordo carmelito: en Alemania lo llaman zanffugel y en china chung ling, y aun cuando sepas todos estos nombres no sabes nada del animal, solo sabes algo sobre la gente que lo llama así”.

El objetivo de esta reflexión es diferenciarSeleccione una respuesta.

a. Paises y costumbres


b. Las culturas de cada país


c. No plantea ninguna diferenciación


d. Lo que son las cosas y el nombre que tienen

Question 6
Puntos: 1
Tener fundamentos epistemológicos claros nos permite
Seleccione una respuesta.

a. Filosofar sin ninguna utilidad


b. Saber sobre la historia de las ciencias


c. Conocer a loscientíficos que han cambiado el mundo


d. Diferenciar entre conocimiento común y conocimiento científico

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Act. 4: Lección Evaluativa 1
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Question 1
Puntos: 3
Cuando la autora explica el conocimiento cotidiano citando a Brunner y plantea que: los iniciales procesos comunicativos en los que la narración compartida construye los entornos designificación de los objetos y del mundo que nos rodea y en el que los procesos sociales se producen.

A esto lo denomina
Seleccione una respuesta.

a. Psicología popular


b. Cultural locales


c. Cotidianidad psicológica


d. Saber popular

Question 2
Puntos: 4
La lectura nos habla de la percepción, la experiencia y el significado y nos dice que estos están determinados...