act 4 Adm


Nombre:
Ofelia Lizeth Vargas Avila
Georgina Gabriela de León Echavarría.
Cesar Uriel Alvarez Medina
Antonio Lopez
Itzel Violeta
Matrícula:
2767495
2760820
2665692
Nombre del curso: Fundamentos de administración
Nombre del profesor: Lic. Susana Carolina Arenas Valdés
Módulo: Aspectos generales de la administración y del administrador
Actividad: 4. Habilidades gerenciales en el sectoreducativo
Fecha: 08 de Septiembre del 2015
Bibliografía

Koontz, H. W. (s.f.).


Objetivo: Identificar las habilidades técnicas, humanas y conceptuales que se requieren para distintos niveles gerenciales.

Procedimiento: Reflexionar sobre las acciones específicas llevadas a cabo en una actividad extracurricular para mejorar su desempeño en los roles gerenciales, e identificar las habilidades necesariaspara ser un administrador exitoso en la misma. Asimismo, identificar las habilidades que deben poseer y desarrollar diversos administradores y gerentes en una universidad.
Resultados:
1. Con base en lo solicitado en la última actividad en el aula sobre los roles gerenciales, realiza lo siguiente:
a. Describe brevemente tu experiencia al aplicar acciones específicas a una actividadextracurricular para mejorar tu desempeño en los roles gerenciales.
Al aplicar acciones en una actividad extracurricular ayuda de una considerable forma, ya que estas auxilian a desenvolverte mejor, como en un equipo de futbol ser el líder y decir que hacer a cada uno, tomar las mejores decisiones para que como equipo logren alcanzar el éxito.
b. ¿De qué forma estas acciones específicas te ayudan en ellogro de tus metas en la actividad en cuestión?
Te ayudan con el tiempo a ser una mejor persona a desarrollarte más eficientemente en tu área, a relacionarte más con las personas, ver que personas son las que alientan el proceso y ver sus puntos débiles y fortalecerlos para sacar provecho de ellas.
c. ¿Qué habilidades gerenciales consideras que debes poseer o desarrollar para ser un administradorexitoso en esta actividad extracurricular?
Las interpersonales e informativas como ser líder, o portavoz, monitor, solucionador de conflictos. Estas habilidades ayudan a la mejora de la actividad que realizaran. Se deben de tener bien definidas.
2. Respondan lo siguiente tomando en cuenta las habilidades técnicas, humanas y conceptuales:
a. ¿Qué habilidades ponen en práctica los profesores deadministración de nivel profesional?
Humanas ya que hacen a los alumnos trabajar en equipo y que se comprometan a terminar las actividades así llevando una buena comunicación con los alumnos y dándoles motivación para que mejoren su desempeño, empujándolos a descubrir el modo de aprender que cada uno tiene y como poder trabajarlo, para tener buenos resultados.
b. ¿Qué habilidades ponen enpráctica los directores académicos de una universidad? Expliquen.

Conceptuales ya que son directores y razonan de qué forma se está llevando el control de la universidad y si es buena o mala la manera de trabajar y ver en que está mal la universidad para mejorarla, como haciendo a todos los estudiantes dentro de ella mejores alumnos, teniendo los mejores profesores y distintivas formas de trabajopara ellos para que así la universidad sea la de mejor prestigio en nivel académico y con una excelente calidad.

c. ¿Qué habilidades ponen en práctica el responsable de seguridad de la universidad y el jefe de mantenimiento de las instalaciones? Justifiquen.

Técnicas, ya que son los encargados de dar mantenimiento a las computadoras y a los sistemas para capturar toda la información, datos ycontabilidad de la universidad, instalando programas para que en la universidad haya una mayor movilidad en todas las computadoras y se facilite más los trabajos. La seguridad es muy importante en la institución ya que los padres de familia tienen la confianza de que sus hijos están protegidos y es por ello que se llevan a cabo distintos prototipos de seguridad para brindar el bienestar a...