Act 4: Lección Evaluativa 1 comunicación alternativa

Act 4: Lección Evaluativa 1

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Puntos: 1
Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Sólo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta

El concepto de desarrollo traza un proceso de evolución en la una línea histórica de concepciones y prácticas . Servaes (2003) , clasifica el desarrollo en tresenfoques para dividir su historia moderna, de acuerdo a las características presentada en cada época. Uno de esos enfoques utilizó la comunicación lineal e instrumental para cristalizar en la sociedad sus intereses trasnacionales:

Seleccione una respuesta.
a. El de la modernización
b. El de la multiculturalidad
c. El Participativo
d. El dependentista . Correcto

Correcto d.Puntos para este envío: 0/1.

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Puntos: 1
Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientesinstrucciones:
Enunciado:
La comunicación de masas como factor de apoyo a la comunicación alternativa, dentro de procesos globales de democratización no puede ser vista en términos opuestos a la comunicación industrial PORQUE Su resultado sería un sistema de comunicación marginal a la sociedad.
Seleccione una respuesta.
a. Marque aquí si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón esuna explicación CORRECTA de la afirmación. CORRECTO. La comunicación alternativa en las actuales circunstancias no puede ir en línea contraria a la comunicación de masas porque las nuevas tecnologías que las soportan son necesarias para la integración de los intereses sociales. Correcto.
b. Marque aquí si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
c. Marque aquí sila afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
d. Marque aquí si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Correcto a
Puntos para este envío: 1/1.

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Puntos: 1
Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estasopciones responde correctamente a la pregunta:
La concepción de la comunicación para el desarrollo contiene un perspectiva histórica la cual tuvo sus comienzos desde el movimiento de las teorías de :


Seleccione una respuesta.
a. Modernidad y difusión Correcto
b. Modernidad y acción comunicativa
c. Modernidad y desarrollo
d. Posmodernidad y cambio social
Correcto a
Puntospara este envío: 1/1.

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Puntos: 1
Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información.

De acuerdo con el norteamericano Everett Rogers la teoría de la difusión permitió concebir la modernización en un proceso dedifusión en el cual los individuos transitan desde una forma de vida tradicional hacia un modo de vida más desarrollado técnicamente y más rápidamente cambiante, de acuerdo a lo anterior el difusionismo se fundamentó en :

1. La convergencia con una definición de la comunicación, como proceso en que los participantes crean y comparten información a fin de llegar a una comprensión mutua.
2. Lainnovación consistente en transmitir datos de cuyo uso se debía persuadir a los futuros usuarios, integrándose a una concepción unívoca del progreso.
3. Si una innovación es comunicada a través de ciertos canales durante un tiempo específico entre los miembros de un sistema social esto favorece la adopción de una idea nueva.
4. La Economía política se constituye de dos componentes principales: la...