Act_4_mercadotecnia_marketing

 Act. 4 Evaluación cualitativa de marketing


Nombre completo del alumno.- GONZALEZ ESCOBAR GUILLERMINA

Matricula-.60406

Nombre completo de la materia. DI003-AFEE MERCADOTECNIA SOCIAL Y COMERCIAL EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Nombre completo del docente asesor de la materia.-. Dr. Rubén Pérez García

Número y tema de la actividad.- actividad 4 Evaluación cualitativa

Unidad 4. Evaluación dela estrategia de Marketing

Ciudad y fecha.- Ecatepec Estado de México 04 de Octubre del 2015

“La educación es uno de los pilares fundamentales del desarrollo de cualquier sociedad.”

INTRODUCCION
Los expertos coinciden en que antes de lanzar una campaña de publicidad necesitas tener un objetivo bien claro. Y aunque en última instancia la meta sea normalmente lograr mayores ventas,puede tratarse también de conseguir contactos útiles para asignarlos a tu fuerza de ventas. O bien, de incrementar los niveles de satisfacción o lealtad de tus clientes.
Fundamentos sólidos en los datos que arrojan los estudios de mercado y corroborados con los consumidores te evitarán cambios dramáticos en el diseño de tu campaña publicitaria. Una vez que has recabado y procesado información tantocuantitativa (hábitos de uso y compra e importancia del precio) como cualitativa (opinión de los consumidores sobre tu marca: cómo es que te conocen y porqué te siguen comprando), considera el tiempo de duración de una campaña y define sus etapas.
Éstas podrían ser: dar a conocer el producto, posicionarlo y luego lanzar una promoción. Los planes de comunicación deben tener en cuenta lo que elconsumidor quiere y necesita. Una tarea nada fácil, “pues éste es cada vez más demandante”, opina por su parte Julián Smith, vicepresidente de Planeación Estratégica de JWT.
Señala Cabero, J., (2005). La primera función que cumple la publicidad, y que para muchos autores es la que le da sentido, es la de dirigir y estimular el consumo de los receptores hacia los objetos que por medio de ella leson presentados, y en este sentido parece existir cierta correlación positiva entre las inversiones realizadas en publicidad y las ventas alcanzadas. Situación que a los inversionistas preocupa y ocupa.
Señalan Pérez, R y Abreu, J., (2008). Que "La mercadotecnia es un sistema total de actividades de negocios ideado para planear productos satisfactores de necesidades, asignarles precios,promover y distribuirlos a los mercados meta, a fin de lograr los objetivos de la organización".
La mercadotecnia educacional es la encargada de aportar la información necesaria, de tal modo que las autoridades de las instituciones educacionales logren establecer un plan estratégico donde se conjuguen los objetivos a alcanzar, con los recursos disponibles, tanto materiales como humanos, con lasrespuestas de mayor calidad a las necesidades detectadas en los estudiantes y el entorno educativo (Zapata, 1984).

DESARROLLO
El marketing dirigido a Colegios e Instituciones Educativas debe ser enfocado de manera diferente, me refiero a que generalmente sus visiones y misiones son más humanas y menos de negocio, aunque así lo sean, pero su existencia está sustentada en el ideal de potenciar elcrecimiento de las personas a través de la transmisión de conocimiento, habilidades y actitudes
El mercadear una institución se vuelve un poco complejo, ya que lo que se promueve o trata de vender es un servicio y no un producto, por lo que en este caso la percepción o imagen de la institución que es totalmente subjetiva está de por medio; sin incluir los productos, que en este caso serían los programasacadémicos o servicios extracurriculares que ofrezca la escuela.
El marketing debe ser mucho más cuidadoso y seguir lineamientos más humanos, discretos y de mucho valor. Debe cuidar mucho su imagen corporativa y su reputación, por ello es importante que cuide la reputación de los medios en los que se promociona, la seriedad de los mismos y los valores de todas las empresas con las que se...