ACT 5_EL RESUMEN_ID493631

Páginas: 3 (731 palabras) Publicado: 6 de febrero de 2016










Asignatura:
CEPLEC I



Actividad # 4
El resumen
“Ejercicio El Resumen”

Presenta

Liliana Marcela Torres
000493631



Profesor
Lic. Kelly Peña Rodríguez
NRC 5347





Bogotá D.C,Colombia Noviembre 27 de 2015





Contenido

INTRODUCCION 3
OBJETIVOS 4
TIPOLOGIA TEXTUAL 4
TEXTO NARRATIVO: 5
TEXTO ARGUMENTATIVO: 5
TEXTO DESCRIPTIVO: 6
TEXTO DIALOGADO: 6
CLASIFICACION DETIPOLOGIA TEXTUAL 7
CONCLUSIONES 8
BIOGRAFIA 9



















INTRODUCCION























OBJETIVOS





















TIPOLOGIA TEXTUAL

Reconociendo que las tipologías textuales sonlas diferentes clases de texto que podemos encontrar en un escrito, es importante que previo a la realización del ejercicio de clasificación, tengamos claras las definiciones de cada una de lasexistentes; por eso, a continuación daré una breve pero concisa definición de cada una de ellas.


TEXTO NARRATIVO:

Se enfoca en el relato teniendo como centro personajes, qué se pueden clasificar entreprincipales y secundarios dependiendo de su aparición en el texto; tiempo, que se presenta rupturas como: Flashback que hace referencia al pasado; Flash forward que contrario al anterior se anticipa alos hechos y contrapunto que permite que varias historias se crucen en el relato; también está el espacio, en el que se enmarca la ubicación geográfica y social donde ocurren los hechos, sin importarsi es un hecho real o ficción. Ofrece entonces ante su lectura, la respuesta al hecho narrado, al ¿Qué Sucedió? .Se destaca el uso de verbos en acción que exaltan la presencia de los personajes elcurso del tiempo entre otros aspectos. La mayor parte de los relatos se tornan en historias que pueden ser expansivos o condensados, manteniendo un orden al narrar los hechos, que se puede presentar demanera lineal, cronológica o circular.
Ejemplo: novelas, cuentos, fabulas, narraciones fantásticas, noticias y crónicas periodísticas.








TEXTO ARGUMENTATIVO:

Estas expresan o defienden...
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