Act: 6

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
PROGRAMA: PSICOLOGÍA





TRABAJO COLABORATIVO
FASE UNOMÁRYERY KATHERINE RUBIANO MARTÍNEZ
CC. 1052393142


BOGOTA-COLOMBIA
2012
CUADRO COMPARATIVO


TEORÍAS DE
CONTENIDO
TEORÍAS DE
PROCESO TEORÍA DEL DESARROLLO
HUMANO DE MANFRED
MAX –NEEF
PUNTOS
COMUNES Causa de la motivación de las personas. El cómo se motivan las personas. Búsqueda para satisfacer necesidades de las personas.

PUNTOS
CONTRARIOS El individuo buscasatisfacer sus necesidades básicas hasta llegar a su autorrealización. El individuo está motivado al saber que cumplirá bien con su labor. La satisfacción de necesidades humanas pueden ser alcanzadas demanera inter, intra o extrahumanamente.

CONCEPTOS
EXCLUSIVOS El individuo nace con un conjunto de necesidades innatas o hereditarias. Modificación del comportamiento según las necesidades desatisfacción de cada persona. Satisfacción de la mayor cantidad de necesidades humanas.
CAMPOS DE
APLICACIÓN DE
LA TEORÍA Al Individuo
A un grupo de personas Al Individuo
A un grupo de personas AlIndividuo
A un grupo de personas

NECESIDADES HUMANAS

SER TENER HACER ESTAR
Subsistencia Salud Física
Solidaridad
Alimentación Trabajo
Vivienda
Alimentar
Trabajar
Entorno Familiar EntornoSocial

Protección Cuidado Solidaridad
Sistema de Salud
Seguridad Social
Ahorro
Trabajo
Prevenir
Planificar Cuidar
Defender
Entorno Familiar
Entorno Social

AfectoSolidaridad Respeto
Tolerancia Generosidad
Amistades
Familia
Compartir Respetar
Espacios de encuentro.

Entendimiento Motivación
Curiosidad Disciplina

Métodos de estudio, de comunicación y deinteracción.
Investigar
Estudiar Socializar
Colegios
Universidades

Participación Adaptabilidad
Disposición Respeto
Derechos
Responsabilidad Obligaciones
Compartir Dialogar...