act#7 de procesos cognocitivos super

xisten tres perspectivas teóricas para comprender la motivación. ¿Cuales son esas perspectivas?
Seleccione una respuesta.

a. Humanista, Conductual y Sistémica

b. Cognitiva, Cognitivaconductual y Cognitivo social.

c. Conductual, Humanista y Cognoscitiva

d. Conductual, Cultural y cognitiva

2
Cuando hablamos de CI, hacemos referencia a:
Seleccione una respuesta.a. Un calculo realizado sobre la base de la edad mental y la edad cronologica

b. Una capacidad para almacenar la mayor cantidad de informacion posible

c. Una actitud del sujeto que se estaevaluando

3
"Se trata de una alteración del curso por debilitamiento progresivo de la idea directriz, la estructura del pensamiento se pierde o se relaja. Se observa en el defectoesquizofrénico, en algunas psicosis orgánicas y tóxicas. Se caracteriza por la incomprensibilidad (la pérdida del sentido de la frase) consecutiva a la ruptura de la unidad estructural de cada idea. El sujetoinicia bien su discurso, pero en la medida que avanza la posibilidad de comprensión de lo que diga se va diluyendo. En esta alteración el sujeto no suele ser consciente de lo que le está sucediendo".
¿Aque alteración del pensamiento se refiere la anterior definición?
Seleccione una respuesta.

a. Pensamiento infantiloide

b. Idea Fija

c. Aceleración

d. Disgregación

4¿Cuál de las siguiente afirmaciones sobre el pensamiento es verdadera?
Seleccione una respuesta.

a. El pensamiento es una función de los lóbulos parietales del cerebro.

b. Existesfundamentalmente dos tipos de pensamiento: Inductivo y deductivo

c. El pensamiento es independiente de los demás procesos cognoscitivos.

d. Pensar es un proceso consciente o inconsciente

5
¿Cualde las siguientes no corresponde a una de las inteligencias propuestas por Gardner?
Seleccione una respuesta.

a. Inteligencia lógico-matemática

b. Inteligencia natural o ecológica...