Act 73,74,76

ACTIVIDAD 73
X.2.1 ENFOQUE Y ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.
APRENDIZAJES ESPERADOE DE LA ACTIVIDAD:
Comprende el estado y el enfoque actual de laFormación cívica y Ética en la educación primaria.
ENFOQUE:
La Formación Cívica y Ética tiene un carácter integral en dos sentidos
1. Es integral porque impulsa en los alumnos el desarrollo decompetencias para actuar y responder a situaciones de la vida personal y social. Promueve el desarrollo de competencias entendidas como capacidades globales que integran conocimientos, habilidades y actitudes,las cuales se movilizan en función de los retos que los alumnos deben resolver como parte de su aprendizaje y que repercuten en el desarrollo de su perspectiva y conocimientos del mundo.
2. Esintegral porque al demandar de la escuela y de los docentes el desarrollo de una experiencia global de aprendizaje que involucre la intervención en los cuatro ámbitos.
ÁMBITOS:
1. El ambiente escolar2. La vida cotidiana del alumnado.
3. La asignatura.
4. El trabajo transversal con el conjunto de asignaturas.
COMPETENCIAS:
1. Conocimiento y cuidado de sí mismo.
2. Autorregulación y ejercicioresponsable de la libertad
3. Respeto y aprecio de la diversidad
4. Sentido de la pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad
5. Manejo y resolución de conflictos
6. Participación social ypolítica
7. Apego a la legalidad y sentido de justicia
8. Comprensión y aprecio por la democracia
COMPETENCIAS PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS
 Respeto y aprecio de la diversidad
 Sentido depertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad  Reconocer el beneficio colectivo al establecer relaciones de interdependencia sustentadas en principios de equidad y de justicia.
 Construirpropuestas de solución ante situaciones de discriminación, rechazo e intolerancia.
 Investigar, valorar y apreciar los aportes de diversos grupos étnicos a la riqueza cultural de nuestro país. ...